Montserrat Mir

• Artículos de revistas (5)
• Colaboraciones en obras colectivas (5)

• Artículos de revistas

  • Joining forces in constructing meaning in spanish L2 conversations

    Montserrat Mir

    RAEL: revista electrónica de lingüística aplicada, ISSN 1885-9089, Nº. 12, 2013, págs. 37-44

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  • Idea: using "Oral Journals" to develop speaking fluency, self-confidence and much more!

    Montserrat Mir

    Hispania, ISSN 0018-2133, Vol. 89, Nº 3, 2006, págs. 559-561

    • Resumen
    

  • MLJReviews

    Young-Key Kim-Renaud, Judith Liskin-Gasparro, Montserrat Mir, Benjamin Rifkin, Christina L. Isabella García, Cristina Sanz, Leslie L. Schrier, Phillip J. Campana, Mark Hansell, Edmund J. Campion, Christiane Laeufer, Mary Emily Call, Richard Vanness Simmons, Nam-Kil Kim, Frank Nuessel, Charles E. Grove, Julia Herschensohn, Mahdi Alosh, Anne-Katrin Gramberg

    Modern language journal, ISSN 0026-7902, Vol. 89, Nº 1, 2005, págs. 136-158

    

  • Un Modelo Didáctico para la Enseñanza de la Pragmática

    Montserrat Mir

    Hispania, ISSN 0018-2133, Vol. 84, Nº 3, 2001, págs. 542-549

    

  • Relació entre ús i actituds lingüístiques en les comunitats hispàniques de Catalunya i els Estats Units

    Montserrat Mir

    Catalan Review: international journal of Catalan culture, ISSN 0213-5949, Vol. 5, Vol. 2, 1991, págs. 65-77

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • La enseñanza de la pragmática dialectal

    Montserrat Mir

    Dialectología hispánica aplicada: variación, enseñanza, interdisciplinariedad / coord. por Enrique Pato Maldonado, 2025, ISBN 978-1-032-75595-3, págs. 184-196

    

  • Learning L2 Spanish Pragmatics: What Research Says, What Textbooks Offer, What Teachers Must Do

    Montserrat Mir

    L2 Spanish pragmatics: from research to teaching / coord. por Domnita Dumitrescu, Patricia Andueza, 2018, ISBN 978-1-138-27994-0, págs. 33-52

    

  • Hablantes de herencia en los Estados Unidos: quiénes son, qué quieren, qué reciben

    Montserrat Mir

    Plurilingüismo y enseñanza de ELE en contextos multiculturales: XXIII Congreso Internacional ASELE / coord. por Sara Borrell; Beatriz Blecua Falgueras (ed. lit.), Berta Crous (ed. lit.), Fermín Sierra (ed. lit.), 2013, ISBN 978-84-616-5972-2, págs. 594-604

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  • La lectura como base para la comunicación oral

    Montserrat Mir

    Del texto a la lengua: la aplicación de los textos a la enseñanza-aprendizaje del español L2-LE / coord. por Francisco Javier de Santiago Guervós, Hanne Bongaerts, Jorge Juan Sánchez Iglesias, Marta Seseña Gómez, Vol. 2, 2011 (Del texto a la lengua: La aplicación de los textos a la enseñanza-aprendizaje del español L2-LE / Francisco Javier de Santiago Guervós (ed. lit.), Marta Seseña Gómez (ed. lit.), Jorge Juan Sánchez Iglesias (ed. lit.), Hanne Bongaerts (ed. lit.)), ISBN 978-84-932766-6-9, págs. 1155-1166

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  • La entrevista de competencia oral según las directrices de ACTFL (Consejo Americano para la Enseñanza de Lenguas Extranjeras)

    Montserrat Mir

    La evaluación en el aprendizaje y la enseñanza del español como lengua extranjera / segunda lengua: XVIII Congreso Internacional de la Asociación para la Enseñanza del Español como lengua Extranjera (ASELE). Alicante, 19-22 de septiembre de 2007 / coord. por Susana Pastor Cesteros, Santiago Roca Marín, 2008, ISBN 978-84-7908-981-8, págs. 636-641

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