InstitucionesPáginas webPeriodo de publicación recogido
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Deaf Learners’ Experiences in Malaysian Schools: Access, Equality and Communication
Khairul Farhah Khairuddin, Susie Miles, Wendy McCracken
Social Inclusion, ISSN-e 2183-2803, Vol. 6, Nº. 2, 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: Global Perspectives on Disability), págs. 46-55
Inclusions and Exclusions in Rural Tanzanian Primary Schools: Material Barriers, Teacher Agency and Disability Equality
Susie Miles, Jo Westbrook, Alison Croft
Social Inclusion, ISSN-e 2183-2803, Vol. 6, Nº. 1, 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: Disability Equality: In Theory and Practice), págs. 73-81
Desarrollando sistemas de educación inclusiva: ¿Cómo podemos hacer progresar las políticas de educación?
Mel Ainscow, Susie Miles
La educación inclusiva: de la exclusión a la plena participación de todo el alumnado / coord. por Climent Giné Giné, 2009, ISBN 978-84-96108-53-0, págs. 161-170
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