Periodo de publicación recogido
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Anotar números desde pre-escolar hasta segundo grado: el impacto del uso de dos sistemas de representación en la presentación
Bárbara M. Brizuela, Gabrielle A. Cayton
Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 22, Nº 2, 2010 (Ejemplar dedicado a: Los sistemas externos de representación en el desarrollo cognitivo y en el aprendizaje), págs. 149-167
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