Periodo de publicación recogido
|
|
|
|
|
Digital literacy and ICT use: key predictors of mathematics achievement in schoolchildren
Elisa Caponera, Valentina Colonnello, Francesco Annunziata, Laura Palmerio, Paolo Russo
European Journal of Psychology of Education, ISSN-e 1878-5174, ISSN 0256-2928, Vol. 41, Nº 1, 2026
La cultura della scuola in Italia nel secondo dopoguerra: il contributo della pedagogía católica
Paolo Russo
La escuela y sus escenarios / coord. por Juan Gómez Fernández, M. Gloria Espigado Tocino, Miguel Beas Miranda, 2007, ISBN 978-84-89141-94-0, págs. 269-292
Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.
© 2001-2026 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados