Periodo de publicación recogido
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Exploring a practice-based approach to foreign language teacher preparation
Francis J. Troyan, Kristen Davin, Richard Donato
Canadian modern language review, ISSN 0008-4506, Vol. 69, Nº. 2, 2013, págs. 154-180
Student collaboration and teacher-directed classroom dynamic assessment: a complementary pairing
Kristin J. Davin, Richard Donato
Foreign language annals, ISSN 0015-718X, Vol. 46, Nº. 1, 2013, págs. 5-22
Content- Based instruction in the foreign language classroom.: A discourse perspectives.
Silvia Pessoa, Heather Hendry, Richard Donato, G. Richard Tucker, Hyewon Lee
Foreign language annals, ISSN 0015-718X, Vol. 40, Nº. 1, 2007, págs. 102-121
Vygotskyan Approaches to Understanding Foreign Language Learner Discourse During Communicative Tasks
Frank B. Brooks, Richard Donato
Hispania, ISSN 0018-2133, Vol. 77, Nº 2, 1994, págs. 262-274
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