Periodo de publicación recogido
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Understanding the motivations of fluent speakers in beginner-level foreign language classrooms: A Hong Kong study
Kazuyuki Nomura, Shin Kataoka, Takako Mochizuki
Journal of multilingual and multicultural development, ISSN 0143-4632, Vol. 40, Nº. 7, 2019, págs. 618-632
Linking Service to Open Access Repositories
Shigeki Sugita, Kunie Horikoshi, Masako Suzuki, Shin Kataoka, Eric Hellman, Keiji Suzuki
D-Lib Magazine, ISSN-e 1082-9873, Vol. 13, Nº. 3-4, 2007
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