Aclaración de materia/profesión
Periodo de publicación recogido
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Diagnostico y evaluacion psicologica en niños. Revision de instrumentos de evaluacion en Argentina.
Marina Beatriz Fantin, N. de Andrea
Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento ( RACC ), ISSN-e 1852-4206, Vol. 10, Nº. Extra 1 (Suplemento I (Agosto)), 2018 (Ejemplar dedicado a: Resúmenes de la XVI Reunión Nacional y V Encuentro Internacional de la AACC), págs. 248-248
Estrategias de afrontamiento al estrés en aspirantes a Policía de la ciudad de San Luis
Horacio Daniel García, Marina Beatriz Fantin, Anabel Yolanda Pardo
Revista de Psicología: (Universidad de Antioquía), ISSN-e 2145-4892, Vol. 8, Nº. 1, 2016, págs. 23-34
Horacio Daniel García, Marina Beatriz Fantin, Anahí Isgró
Liberabit, ISSN 1729-4827, ISSN-e 2223-7666, Vol. 21, Nº. 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: enero - junio), págs. 141-151
Integración en psicoterapia, consideraciones para el desarrollo de un modelo metateórico
Horacio Daniel García, Marina Beatriz Fantin
Revista interamericana de psicología = Interamerican journal of psychology, ISSN 0034-9690, Vol. 46, Nº. 3, 2012, págs. 447-457
Percepción de eficacia de la psicoterapia en Argentina
Horacio Daniel García, Marina Beatriz Fantin
Revista Puertorriqueña de Psicología, ISSN-e 1946-2026, Vol. 21, Nº. 1, 2010, págs. 155-169
Marina Beatriz Fantin, Claribel Morales de Barbenza
Fundamentos en humanidades, ISSN 1515-4467, Nº. 15, 2007, págs. 133-145
Marina Beatriz Fantin
Revista de Psicopatología y salud mental del niño y del adolescente, ISSN 1695-8691, Nº. 10, 2007, págs. 53-61
Perfil de personalidad y consumo de drogas en adolescentes escolarizados
Marina Beatriz Fantin
Adicciones: Revista de socidrogalcohol, ISSN 0214-4840, Vol. 18, Nº. 3, 2006, págs. 285-292
María Susana Correché, María Teresa Fiorentino, Marina Beatriz Fantin
Fundamentos en humanidades, ISSN 1515-4467, Nº. 11, 2005, págs. 159-176
Personalidad y adicciones en adolescentes (San Luis, Argentina) investigación preliminar
Marina Beatriz Fantin
Revista Intercontinental de Psicología y Educación, ISSN 0187-7690, ISSN-e 1665-756X, Vol. 7, Nº. 1, 2005, págs. 37-48
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