InstitucionesIdentificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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From active‐in‐behaviour to active‐in‐thinking in learning with technology.
Minhong (Maggie) Wang, Rupert Wegerif
British journal of educational technology, ISSN 0007-1013, Vol. 50, Nº. 5, 2019, págs. 2178-2180
Meng Sun, Minhong (Maggie) Wang, Rupert Wegerif
British journal of educational technology, ISSN 0007-1013, Vol. 50, Nº. 5, 2019, págs. 2217-2233
Deller James Ferreira, Kelly Ruas, Vivian Laís Barreto, Tatiane F. N. Melo, Mariana Soller Ramada, Rupert Wegerif
Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ISSN-e 1678-4634, Vol. 43, Nº. 2, 2017
Rupert Wegerif, Karen Littleton
International journal of educational research, ISSN 0883-0355, Nº. 8, 2003, págs. 787-791
Stand-alone computers supporting learning dialogues in primary classrooms
Ann Jones, Rupert Wegerif, Karen Littleton
International journal of educational research, ISSN 0883-0355, Nº. 8, 2003, págs. 851-860
Oracy and the Educational Achievement of Pupils with English as an Additional Language: The Impact of Bringing 'Talking Partners' into Bradford Schools
Angie Kotler, Rupert Wegerif, Martin Levoi
International journal of bilingual education and bilingualism, ISSN 1367-0050, Vol. 4, Nº. 6, 2001, págs. 403-419
The Routledge International Handbook of Research on Dialogic Education
coord. por Neil Mercer, Rupert Wegerif, Louis Major
Routledge USA, 2020. ISBN 9781138338517
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