InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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An explicit multicomponent alphabet writing instruction program in grade 1 to improve writing skills
Natalie Lavoie, Marie-France Morin, Mélissa Coallier, Denis Alamargot
European journal of psychology of education, ISSN-e 1878-5174, ISSN 0256-2928, Vol. 35, Nº 2, 2020, págs. 333-355
Évaluation de l’écriture manuelle d’élèves franco-québécois au début du primaire
Mélanie Couture, Marie-France Morin, Mélissa Coallier, Audrey Lavigne, Patricia Archambault, Émilie Chartier, Karolane Liard, Emmanuelle Jasmin
Canadian Journal of Occupational Therapy, ISSN 0008-4174, Vol. 83, Nº. 5, 2016, págs. 269-280
Enjeux actuels des premiers apprentissages en lecture et en écriture au Québec
Marie-France Morin, Nathalie Prévost
L' Information grammaticale, ISSN 0222-9838, Nº. 133, 2012, págs. 29-33
Conceptions et pratiques en graphomotricité chez des enseignants de primaire en France et au Québec
Florence Bara, Marie-France Morin, Isabelle Montésinos-Gelet, Natalie Lavoie
Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº. 176, 2011, págs. 41-56
Les activités pré-orthographiques: nature, validité et conceptions
Jean Pierre Jaffré, Marie-France Morin
Pratiques: théorie, pratique, pédagogie, ISSN 0338-2389, Nº. 139-140, 2008 (Ejemplar dedicado a: Linguistique populaire?), págs. 189-208
Annie Charron, Isabelle Montésinos-Gelet, Marie-France Morin
Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº. 163, 2008 (Ejemplar dedicado a: La culture des élèves: enjeux et questions), págs. 91-103
Les niveaux d'explication des connaissances sur la morphographie du nombre au début du primaire
Marie-France Morin
LIDIL: Revue de linguistique et de didactique des langues, ISSN 1146-6480, Nº 30, 2004 (Ejemplar dedicado a: Acquisition et enseignement de la morphographie), págs. 55-72
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