Els llibres de text del fons del CRAI (Centre de Recursos per a l’Aprenentatge i la Investigació) de la Universitat de Barcelo-na: una proposta de catalogació

• Autores: Anna Salvadó Figueras
• Localización: Temps d’Educació, ISSN 0214-7351, Nº 67, 2024, págs. 213-245
• Idioma: catalán
• Títulos paralelos:
  • The CRAI textbook collection at the University of Barcelona: a proposal for cataloguing
  • La colección de libros de texto del CRAI de la Universitat de Barcelona: una propuesta de catalogación
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    El artículo describe cómo ha sido la experiencia de la catalogación de uno de los fondos más peculiares del CRAI Biblioteca del Campus de Mundet de la Universidad de Barcelona: los libros de texto. En primer lugar y de forma muy sintética se hace una incursión en el mundo de libro de texto y una aproximación conceptual tanto a nivel nacional como internacional. Seguidamente, se presenta la propuesta de catalogación y se fija especial atención a una de las tres fases de la catalogación: la indexación. Se concluye dejando constancia de la importancia que tiene por la calidad de la recuperación de información mantener la uniformidad en el lenguaje documental, y tener conocimientos sobre el marco historiográfico y la organización del sistema educativo de la época. Estas prescripciones deben entenderse como prácticas locales adaptadas a las características especiales de los fondos del CRAI (Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación).

  • català

    L’article descriu com ha estat l’experiència de la catalogació d’un dels fons més peculiars del CRAI Biblioteca del Campus de Mundet de la Universitat de Barcelona: els llibres de text. En primer lloc i de manera molt sintètica es fa una incursió en el món de llibre de text i una aproximació conceptual tant a nivell nacional com internacional. Seguidament, es presenta la proposta de catalogació i es presta especial atenció a una de les tres fases de la catalogació: la indexació. Es conclou deixant constància de la importància que té per la qualitat de la recuperació d’informació mantenir la uniformitat en el llenguatge documental, i tenir coneixements sobre el marc historiogràfic i l’organització del sistema educatiu de l’època. Aquestes prescripcions s’han d’entendre com a pràctiques locals adaptades a les característiques especials dels fons del CRAI (Centre de Recursos per a l’Aprenentatge i la Investigació).

  • English

    The article describes the experience of cataloguing one of the most unusual collections of the CRAI Mundet Campus Library of the University of Barcelona: the collection of textbooks. First, it makes a brief incursion into the world of textbooks, providing a conceptual approach at both national and international level. Next, the cataloguing proposal is presented and special attention is paid to one of its three phases, namely indexing. It concludes by noting how important it is for the quality of information recovery to maintain a uniform documentary language, and to be familiar with the historiographical framework and the organization of the educational system of the time. These prescriptions must be understood as local practices adapted to the special characteristics of the stocks of the CRAI (Centre of Resources for Learning and Research).