Análisis Psicométrico de la Escala de Identidad Étnica Multigrupo Revisada (MEIM-R) en Niños, Niñas y Adolescentes Aymara

• Diego Henríquez ^[1] ; Alejandra Caqueo-Urízar ^[2] ; Alfonso Urzúa ^[3] ; Rodrigo Landabur ^[4]
  1. [1] Pontificia Universidad Católica de Chile

     Pontificia Universidad Católica de Chile

     Santiago, Chile

     
  2. [2] Universidad de Tarapacá

     Universidad de Tarapacá

     Arica, Chile

     
  3. [3] Universidad Católica del Norte

     Universidad Católica del Norte

     Antofagasta, Chile

     
  4. [4] Universidad de Atacama

     Universidad de Atacama

     Copiapo, Chile

     

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• Localización: Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica, ISSN 1135-3848, ISSN-e 2183-6051, Vol. 4, Nº 74, 2024, págs. 125-138
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Psychometric Analysis of the Multigroup Ethnic Identity Scale-Revised (MEIM-R) in Aymara Children and Adolescents
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• Resumen
  • español

    Objetivo: El propósito de este estudio fue analizar las propiedades psicométricas de la Escala de Identidad Étnica Multigrupo-Revisada en una muestra de niños, niñas y adolescentes Aymara en el norte de Chile. Métodos: La muestra estuvo constituida por 938 estudiantes Aymara, de los cuales 486 (518%) eran hombres y 452 (48.2%) mujeres, con edades entre 9 y 18 años (ME=12.75; DE=2.61). Se analizó la estructura factorial del test por medio del análisis factorial confirmatorio y la consistencia interna mediante la estimación de los coeficientes Alfa de Cronbach y Omega de McDonald. Se realizó un análisis de validez convergente relacionando la identidad étnica y la satisfacción con la vida.

    Por último, se analizó la invarianza factorial de la escala entre hombres y mujeres, y entre preadolescentes y adolescentes.

    Resultados: La estructura factorial esperada de dos factores correlacionados presentó excelentes bondades de ajuste (RMSEA=.055; CFI=.986). Las dimensiones Exploración (α=.81; ω=.81) y Compromiso (α=.82; ω=.812), presentaron una consistencia interna adecuada. La identidad étnica se relacionó positivamente con la satisfacción con la vida. Por último, se encontró invarianza factorial en todos los niveles (Configural, Métrica y Escalar) para hombres y mujeres, y para preadolescentes y adolescentes. Conclusión: La MEIM-R presentó propiedades psicométricas excelentes para la población de niños, niñas y adolescentes Aymara en el Norte de Chile.

  • English

    Objective: The purpose of this study was to analyze the psychometric properties of the Multigroup Ethnic Identity Measure–Revised (MEIM–R) in a sample of Aymara children and adolescents in northern Chile. Methods: The sample consisted of 938 Aymara students, of whom 486 (51.8%) were males and 452 (48.2%) females, aged 9 to 18 years (M=12.75; SD=2.61). The factor structure of the test was analyzed through confirmatory factor analysis, and internal consistency was estimated using Cronbach's Alpha and McDonald's Omega coefficients. A convergent validity analysis was conducted, examining the relationship between ethnic identity and life satisfaction. Finally, the factorial invariance of the scale was analyzed between males and females, as well as between pre-adolescents and adolescents. Results: The expected two-factor correlated structure demonstrated excellent goodness of fit (RMSEA=.055; CFI=.986). The dimensions Exploration (α=.81; ω=.81) and Commitment (α=.82; ω=.82) showed adequate internal consistency. Ethnic identity was positively related to life satisfaction. Lastly, factorial invariance was established at all levels (Configural, Metric, and Scalar) for males and females, as well as for pre-adolescents and adolescents. Conclusion: The MEIM-R demonstrated excellent psychometric properties for the population of Aymara children and adolescents in northern Chile.