Enseñanza de Radiología y Medicina Física en entornos virtuales 3D: una propuesta de proyecto APURF

• Francisco Sendra Portero ^[1] ; Rocío Lorenzo Álvarez ^[2] ; Teodoro Rudolphi Solero ^[3]
  1. [1] Universidad de Málaga

     Universidad de Málaga

     Málaga, España

     
  2. [2] Hospital de la Serranía

     Hospital de la Serranía

     Ronda, España

     
  3. [3] Hospital Universitario Virgen de las Nieves

     Hospital Universitario Virgen de las Nieves

     Granada, España

     

  Mostrar afiliaciones +
• Localización: Calidad, innovación y docencia en radiología y medicina física / coord. por Paloma García-Talavera San Miguel, Meritxell Arenas Prat, Alberto Nájera López, Javier Pereira-Loureiro, 2019, ISBN 978-0-244-54327-3, págs. 113-122
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • Los mundos virtuales 3D son atractivos para los estudiantes actuales, lo quesupone una interesante ventaja para la formación de pregrado. Desde 2011hemos desarrollado actividades de aprendizaje de radiología en el mundovirtual Second Life, mediante cursos, seminarios, conferencias, juegos deaprendizaje, trabajo en equipo, etc., evaluando la percepción de los usuariosy el impacto educativo. Second Life permite el acceso remoto de profesoresy alumnos, evitando desplazamientos y minimizando costes. Este capítulotiene como objetivo proponer posibilidades de colaboración interuniversitariaen Second Life para la formación en Radiología y Medicina Física, desde elseno de APURF, en la espera de que fructifiquen en proyectos concretos.APURF es un contexto idóneo para crear una red de trabajo que origineproyectos colaborativos de enseñanza online 3D en pregrado, fomentando laparticipación de alumnos y profesores de diversas facultades y/oproporcionando contenidos educativos.