Obstacles to comprehension and retention: A comprehensive analysis of the factors that influence student learning

• Ramos Reyes, Washington David ^[1]
  1. [1] Instituto Tecnológico Educativo Educación Edwards
• Localización: Sinergias educativas, ISSN-e 2661-6661, Vol. 10, Nº. 1, 2025 (Ejemplar dedicado a: January - March), págs. 5-5
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Obstáculos en la comprensión y retención: un análisis integral de los factores que influye en el aprendizaje estudiantil
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• Resumen
  • español

    El estudio aborda la problemática de los obstáculos que afectan la comprensión y retención del aprendizaje en estudiantes dentro y fuera del aula, ofreciendo un análisis de los diversos factores que inciden en este proceso educativo. A través de una revisión, se examinan tanto los elementos internos, como las habilidades cognitivas y emocionales de los estudiantes, como los factores externos, incluyendo el entorno educativo y social que los rodea, cada elemento es analizado para comprender su impacto individual y su interacción con otros componentes. Se identifican múltiples variables que contribuyen a estos obstáculos, destacando la importancia de comprender la interacción compleja entre dichos factores para diseñar estrategias efectivas que promuevan un aprendizaje óptimo para el estudiante. La investigación busca proporcionar una comprensión holística de los desafíos que enfrentan los estudiantes en su proceso de aprendizaje, también inspirar la creación de intervenciones educativas innovadoras y efectivas que promuevan un aprendizaje óptimo para todos los estudiantes, independientemente de sus circunstancias individuales, reconociendo la diversidad de factores que pueden influir en su capacidad para comprender y retener la información en el proceso de enseñanza.

  • English

    comprehension and retention of learning in students inside and outside the classroom, offering an analysis of the various factors that affect this educational process. Through a review, both internal elements, such as students' cognitive and emotional abilities, and external factors, including the surrounding educational and social environment, are examined, each element is analyzed to understand its individual impact and its interaction with other components. Multiple variables that contribute to these barriers are identified, highlighting the importance of understanding the complex interaction between these factors in order to design effective strategies that promote optimal student learning. The research seeks to provide a holistic understanding of the challenges faced by students in their learning process, also to inspire the creation of innovative and effective educational interventions that promote optimal learning for all students, regardless of their individual circumstances, recognizing the diversity of factors that may influence their ability to comprehend and retain information in the instructional process.