TikTok, Generación Zeta y Universidad: Un análisis profundo

Rodríguez Laíz, Javier ^[1] ; Martín Critikián, Davinia ^[1]
1. [1] Universidad CEU San Pablo
  
  Universidad CEU San Pablo
  
  Madrid, España
Localización: VISUAL REVIEW: International Visual Culture Review / Revista Internacional de Cultura Visual, ISSN-e 2695-9631, Vol. 16, Nº. Extra 8, 2024 (Ejemplar dedicado a: Special Issue: Strategies and Narratives in Digital Communication: From Marketing to Social Awareness on Social Media), 132 págs.
Idioma: español
Títulos paralelos:
- TikTok, Zeta Generation and University: An In-Depth Analysis
Enlaces
- Texto completo

Resumen
- español
  La influencia de las redes sociales en la sociedad actual parece fuera de toda duda y supone un debate ampliamente superado. El objetivo del artículo es exponer la evolución de la red social TikTok en el ámbito universitario cuando se cumplen 6 años de su lanzamiento, así como analizar la percepción de esta red social por parte de los alumnos universitarios. El estudio parte de la revisión de los perfiles creados en TikTok por las universidades españolas. Además, se ha realizado una encuesta para ver la percepción que los estudiantes tienen de estas cuentas institucionales.
- English
  It is beyond dispute that social networks exert a profound influence on contemporary society. The debate surrounding this phenomenon has largely been resolved. The objective of this article is twofold: firstly, to present the evolution of the social network TikTok in the university environment six years after its launch; secondly, to analyse the perception of this social network by university students. The study is based on a review of the profiles created on TikTok by Spanish universities. Furthermore, a survey was conducted to ascertain the perceptions held by students regarding these institutional accounts.