Uso de la Estática Gráfica Computacional en el aprendizaje del diseño estructural

• Beatriz Moya ^[2] ; David González ^[1] ; Icíar Alfaro ^[1] ; Elías Cueto ^[1]
  1. [1] Universidad de Zaragoza

     Universidad de Zaragoza

     Zaragoza, España

     
  2. [2] CNRS@CREATE
• Localización: Conference proceedings CIVINEDU 2024: 8th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation, 2024, ISBN 978-84-126060-2-7, págs. 339-344
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • On the use of Computational Graphical Statics in learning structural design
• Enlaces
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• Resumen
  • español

    Las Tecnologías de la Información (TI) desempeñan un papel crucial en la enseñanza universitaria, y en particular en la Ingeniería y Arquitectura, para la visualización de conceptos complejos. Este proyecto presenta la implementación de una plataforma interactiva en español para el estudio y comprensión de conceptos básicos de Ingeniería Estructural que hace uso de la Estática Gráfica Computacional. Esta herramienta se presenta con el objetivo de fomentar la comprensión de la influencia de la forma en la eficiencia estructural e incentivar en el estudiante el desarrollo de la intuición para el diseño eficiente y sostenible. La plataforma se desarrolla mediante la programación de ejemplos en dos y tres dimensiones en GeoGebra, permitiendo la interacción en tiempo real con los usuarios para la exploración de soluciones de manera efectiva.

  • English

    Information Technologies (IT) play a crucial role in university education, particularly in Engineering and Architecture, for the visualization of complex concepts. This project introduces the implementation of an interactive platform in Spanish for the study and comprehension of basic concepts in Structural Engineering using Graphic Statics. This tool is presented to foster understanding of the influence of form on structural efficiency and encourage the development of intuition in efficient and sustainable design. The platform will be developed by programming examples in two and three dimensions in GeoGebra, allowing real-time geometric interaction with users for effective exploration of solutions.