Conference proceedings CIVINEDU 2024: 8th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation
Información General
- Editores: Adaya Press
- Año de publicación: 2024
- País: Países Bajos
- Idioma: inglés
- ISBN: 978-84-126060-2-7
- Recoge los contenidos presentados a: Congreso Internacional Virtual en Investigación e Innovación Educativa CIVINEDU (8. 2024).
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Otros catálogos
- Citas a capítulos: 1 Citas
Listado de artículos
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Educational Research
págs. 5-9
págs. 10-15
págs. 16-21
págs. 22-27
págs. 28-33
págs. 34-39
Perspectivas sobre los obstáculos que enfrentan los educadores al adoptar el enfoque STEAM
Marcos Daniel Rodríguez Pinzón, William Orlando Alvarez Araque, Hilda Lucía Jiménez Orozco, Aracely Romero Forero, Ingrid Vanessa Bernal Díaz
págs. 40-47
págs. 48-52
Taller literario en los Castillos (México): Mujeres escribiendo su propia historia (1ª parte)
págs. 53-56
págs. 57-62
págs. 63-66
La necesidad tutorial del estudiante de estudios superiores musicales: ¿Demanda o prevención?
págs. 67-71
págs. 72-75
Análisis actual de la actividad formativa TIC en centros deformación de profesorado no universitario
págs. 76-81
La elección profesional: Género, intereses, valores y habilidades
págs. 82-87
págs. 88-92
El desarrollo de competencias informacionales y la gamificación
María Elena Zepeda Hurtado, Angélica Nava Osornio, Araceli Álvarez Nieto
págs. 93-96
págs. 97-102
La formación en habilidades socioemocionales en el nivel preuniversitario: Una revisión bibliográfica
págs. 103-107
págs. 108-112
Oficinas de escrita e bem-estar entre idosos: A ação das universidades séniores
págs. 113-116
“Escape Rooms” como metodología para mejorar el liderazgo en estudiantes de Enfermería
Miguel Ángel Martín Parrilla, Noelia Durán Gómez, Macarena Celina Cáceres León, Casimiro Fermín López Jurado, Laura Rodríguez Santos, Juan Rodríguez Mansilla
págs. 117-121
Patrimonio, identidad y educación: Comparación entre Cataluña y la región de Arequipa
Tatiana Medina Sánchez, Sergio Coll Pla, Mariona Genís Vinyals, Agustí Costa Jover, Cèlia Mallafrè Balsells
págs. 122-127
págs. 128-134
págs. 135-140
Uso de TIC, estilos de vida y autocuidado en universitarios postconfinamiento COVID-19
Juan Lamberto Herrera Martínez, Pascual Gerardo García Zamora, Francisco Javier Martínez Ruíz
págs. 141-146
Propuesta de estrategias para el desarrollo de las competencias sociales
Cyntia Ocañas Galván, Neydi Gabriela Alfaro Cazares, Aldo Raudel Martínez Moreno
págs. 147-151
Ser estudiante en una región rural indígena: Una mirada desde los docentes
págs. 152-156
págs. 157-162
págs. 163-168
págs. 169-174
págs. 175-180
Potenciación del trabajo en equipo en estudiantes de enfermería mediante “escape rooms”
Miguel Ángel Martín Parrilla, Macarena Celina Cáceres León, Noelia Durán Gómez, Laura Rodríguez Santos, Casimiro Fermín López Jurado, Juan Rodríguez Mansilla
págs. 182-185
págs. 186-192
Juegos de lógica: Enseñanza y aprendizaje de tipos y técnicas de investigación
págs. 193-197
Implantación de un grado STEAM: Experiencia por géneros de la primera promoción
Natalia Fernández-Bertólez, Blanca Laffon, Eduardo Pásaro, Juan Ramón Lamas González, Rosa Mª Fernández García, Vanessa Valdiglesias
págs. 198-202
págs. 203-207
págs. 208-214
Necesidades e intereses de los alumnos: Hacia un ambiente áulico propicio
págs. 215-220
págs. 221-227
Los acuerdos de convivencia y su impacto en el ambiente escolar
Coexistence agreements and their impact on the school environment
págs. 228-233
págs. 234-237
págs. 238-241
págs. 242-244
págs. 245-250
págs. 251-256
págs. 257-262
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Educational Innovation
Inteligencia artificial en la educación: Beneficios, desafíos y perspectivas
págs. 264-268
págs. 269-272
págs. 273-278
págs. 279-284
Philosophical vocations: Philosophy’s role game
Belén Laspra Pérez, Pelayo Fernández Menéndez, Eduardo García Rodríguez
págs. 285-288
Actividad de fisiología integrada como experiencia de aprendizaje en fisiología humana
Matilde Alique Aguilar, Carolina Laura Roza Fernández de Caleya
págs. 289-295
Gamificación en entornos virtuales de aprendizaje
Angélica María Ramírez Agudelo, Lina María Castro Benavides, Andrés Mauricio Hernández Carvajal
págs. 296-301
Ingenieros de la transformación social: ApS e innovación educativa en ciencias aplicadas
Dulcinea Tomás Cámara, Emiliano Tomás Cámara, Alexandra Parlea
págs. 302-305
La diversidad sexo-genérica en los cuentos infantiles: Orientaciones para el profesorado
José Ramón Márquez Díaz, Virginia Villegas José, Ana Álvarez Pérez
págs. 306-311
Cosmologías del mueble a través de la metodología "Learning by doing"
María Pura Moreno Moreno, Lucila Urda Peña, Virginia de Jorge-Huertas, Serafina Amoroso, Marlix Thamara Pérez González
págs. 312-318
págs. 319-324
págs. 325-330
págs. 331-338
Uso de la Estática Gráfica Computacional en el aprendizaje del diseño estructural
Beatriz Moya, David González, Iciar Alfaro Ruiz, Elías Cueto Prendes
págs. 339-344
págs. 345-350
Impacto del aula invertida como herramienta de mejora académica
María Dolores Ramos Payán, Noemí Aranda Merino, Ana Arias Borrego
págs. 351-355
Docencia invertida en educación superior para el desarrollo de competencias transversales
Natalia González Morga, Cristina González Lorente, Pilar Martínez Clares, Javier Pérez Cusó
págs. 356-361
Un entorno de aprendIzaje híbrido: El diseño del Collaboratorium
págs. 362-368
Propuesta de supervisión de una gamificación en psicología: Wooclap e informes
Mery Estefanía Buestan Jativa, Elena Ortega Campos, Leticia de la Fuente Sánchez
págs. 369-374
págs. 375-379
Proyecto multidisciplinar para la enseñanza de Ciencias. La enseñanza por fases con “máquinas imposibles”: II. Organización sistemática del átomo de Bohr
págs. 380-383
Mapa poético multilingüe: Recurso interactivo para el aprendizaje colaborativo en la universidad
págs. 384-387
Diseño gráfico de escudo escolar para la escuela primaria Joaquín Ramírez Arballo
Beatriz Adriana Torres Román, José R. Roa, Perla Yarely Salais Echave
págs. 388-392
Formación en democracia y sostenibilidad en el grado de arquitectura de la universidad de Zaragoza
Carlos Beltrán Velamazán, Belinda López Mesa, Marta Gómez Gil, María Benita Murillo Esteban
págs. 393-398
págs. 399-404
Gaminclusión: Narrativas digitales para la inclusión educativa
págs. 405-412
págs. 413-417
págs. 418-421
págs. 422-427
págs. 428-432
El cine como herramienta educativa en el ámbito universitario
Natalia Fernández-Bertólez, Vanessa Valdiglesias, Eduardo Pásaro, Juan Ramón Lamas González, Blanca Laffon, Rosa Fernández García
págs. 433-436
Miradas al pasado a través de imágenes: Innovación en el grado en historia
págs. 437-440
Reflexiones acerca del abordaje profesional del trastorno disocial en trabajo social: Estrategias y desafíos
págs. 441-446
págs. 447-451
págs. 452-456
págs. 457-461
Formando profesionales de la ingeniería competentes para contribuir al desarrollo sostenible
María Benita Murillo Esteban, Jorge Sierra, Emiliano Bernués, Alicia Callejas, María Paz Comech
págs. 462-468
Enseñanza de contenidos metodológicos a través de una dinámicade retos: Gamificación
Mery Estefanía Buestan Jativa, Elena Ortega Campos, Leticia de la Fuente Sánchez
págs. 469-475
págs. 476-481
“Palabras mayores”: Diseño de un proyecto de aprendizaje-serviciocon estudiantes de máster
págs. 482-485
págs. 486-491
Diseño gráfico y diseño de interfaces: Proceso, práctica y aplicación
José R. Roa, Beatriz Adriana Torres Román, Jorge Alberto Cid Cruz
págs. 492-495
págs. 496-501
págs. 502-509
Modelo de vigilancia tecnológica e inteligencia competitiva en Instituciones de Educación Superior
Angie Juliana Mujica Meneses, María Fernanda Gómez Maldonado, Elsa Beatriz Gutiérrez Navas
págs. 510-516
El "escape room" como estrategia de aprendizaje en formación profesional
José Carlos Calero Cano, Carmen Ocete Calvo, María Fernández Rivas
págs. 517-522
Learning process through new technologies at the University
María Ángeles Fuentes Domínguez, Antonio Jesus Martínez Martínez
págs. 523-525
Propuesta de gamificación en el ámbito de la contaminación marítima: “Los pintores del mar”
págs. 526-530
El continuo realidad-virtualidad: Caso de estudio con estudiantes de VR
págs. 531-534
Documentar la memoria escolar para transformar la práctica educativa
David Parra Monserrat, Juan Carlos Colomer Rubio, María José García Folgado
págs. 535-537
La inteligencia artificial en la motivación en la educación superior: En busca de un modelo predictivo
Guadalupe Durán Domínguez, Javier Rojo, Arturo Durán Domínguez
págs. 538-543
Aprendizaje basado en investigación en posgrado: Aplicación a trabajos fin de máster
Yaiza López Sánchez, Juan Ignacio Pulido Fernández, Jairo Casado Montilla, Isabel Carrillo Hidalgo
págs. 544-549
Tendencias y hechos portadores de futuro para la educación superior
María Fernanda Gómez Maldonado, Angie Juliana Mujica Meneses, Elsa Beatriz Gutiérrez Navas
págs. 550-555
págs. 556-561
págs. 562-567
Bienestar del cuidador informal: Sensibilización desde una miradaantropológica y multidisciplinar
César Rubio Belmonte, Inmaculada Aragonés Barberá, Miguel Pedro León Padilla, Marta Marcilla Jordá, Andrea Caruntu
págs. 568-574
Cine y Física, un camino de doble sentido en educación
J. Pozuelo, F. Aznar, Miguel García Bosque, Esther Cascarosa Salillas, Carlos Sánchez Azqueta, Concepción Aldea Chagoyen
págs. 575-579
Online versus face-to-face tutorials at the University
María Ángeles Fuentes Domínguez, Antonio Jesus Martínez Martínez
págs. 580-582
Realidad Virtual para la adquisición de competencias prácticas en Terapia Ocupacional
Cristina Espinosa Sempere, Paula Peral Gómez, Alicia Sánchez Pérez, Gema Moreno Morente, Lorena Chaves del Amo, Paula Fernández Pires, Verónica Company Devesa
págs. 583-588
Trabajo comparativo del dominio de la NEM en docentes mexicanos: Un estudio de caso
págs. 589-593
págs. 594-600
La multiculturalidad en la escuela: El caso de la cultura magrebí
págs. 601-605
págs. 606-612
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