Uso de TIC, estilos de vida y autocuidado en universitarios postconfinamiento COVID-19

• Juan Lamberto Herrera Martínez ^[1] ; Pascual Gerardo García Zamora ^[1] ; Francisco Javier Martínez Ruíz ^[1]
  1. [1] Universidad Autónoma de Zacatecas

     Universidad Autónoma de Zacatecas

     México

     
• Localización: Conference proceedings CIVINEDU 2024: 8th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation, 2024, ISBN 978-84-126060-2-7, págs. 141-146
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Use of ICT, lifestyles, and self-care in university studentspost-COVID-19 confinement
• Enlaces
  • Texto Completo Libro (pdf)
• Resumen
  • español

    Comprender cómo los estudiantes universitarios han ajustado sus prácticas de autocuidado de su salud gracias al papel e influencia de las Tecnologías digitales (TIC), así como sus estilos de vida tras el confinamiento por la emergencia de COVID-19. Se exploraron las diversas acciones en pro del cuidado de la salud que toman hoy los estudiantes con el fin de preservar su bienestar en un contexto postconfinamiento, considerando factores importantes la influencia de uso amplio de las TIC y comportamientos y decisiones derivados de sus estilos de vida. Este análisis ofrece una valiosa perspectiva sobre cómo el confinamiento y, tras su finalización, moldeó las percepciones y acciones de autocuidado de la salud entre la población estudiantil universitaria en función de incidencia del uso de las TIC y acciones resultantes por la adopción de sus estilos de vida.

  • English

    Understanding how university students have adjusted their health self-care practices due to the role and influence of Digital Technologies (ICT), as well as their lifestyles following the confinement during the COVID-19 emergency. The various actions taken by students to promote health care to preserve their well-being in a post-confinement context were explored, considering important factors such as the widespread use of ICT and behaviors and decisions resulting from their lifestyles. This analysis offers a valuable perspective on how the confinement, and its subsequent end, shaped perceptions, and actions of health self-care among the university student population based on the impact of ICT use and resulting actions from the adoption of their lifestyles.