De la educación a la acción: estudiantes como agentes de prevención de incendios forestales
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[1] Universidad Técnica Particular de Loja
Universidad Técnica Particular de Loja
Loja, Ecuador
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- Localización: Revista Prácticum, ISSN 2530-4550, Vol. 9, Nº. 2 (Julio-Diciembre), 2024 (Ejemplar dedicado a: Relaciones de colaboración en la formación del profesorado para la generación de entornos inclusivos), págs. 54-68
- Idioma: español
- Títulos paralelos:
- Da educação à ação: estudantes como agentes de prevenção de incêndios florestais
- From education to action: Students as agents of forest fire prevention
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Resumen
- español
Los incendios forestales representan uno de los desafíos socioambiental. En respuesta, la Universidad Técnica Particular de Loja abordó la problemática de los incendios con un proyecto educativo, involucrando a 163 estudiantes del,Prácticum III en la carrera de Gestión Ambiental con tres etapas: levantamiento de información y creación de mapas, elaboración de recursos educativos y realización de micro-talleres de educación ambiental. Se produjeron 50 mapas, 80 narraciones tipo cuento y cómic sobre los incendios, y se llevaron a cabo 50 micro-talleres, impactando a 4000 estudiantes de Ecuador entre 6 y 12 años. Los participantes evaluaron positivamente la experiencia con 4,54 sobre 5 puntos, siendo la dimensión comunicación y resolución de problemas la mejor valorada. Este proyecto ilustra cómo la academia puede influir en la educación sobre la prevención de incendios forestales y fomentar el desarrollo sostenible en un contexto donde estos eventos representan una amenaza a la biodiversidad
- English
Forest fires represent one of the socio-environmental challenges. In response, the Universidad Técnica Particular de Loja tackled the problem of forest fires with an educational project, involving 163 students from Practicum III in the Environmental Management degree programme in three stages: gathering information and creating maps, developing educational resources and holding micro-workshops on environmental education. Fifty maps were produced, 80 short stories and comics about the fires, and 50 micro-workshops were carried out, reaching 4000 students from Ecuador between 6 and 12 years of age. Participants evaluated the experience positively with 4.54 out of 5 points, with the communication and problem-solving dimension being the most highly rated. This project illustrates how academia can influence education on forest fire prevention and promote sustainable development in a context where these events represent a threat to biodiversity.
- português
Os incêndios florestais representam um dos desafios socio-ambientais. Em resposta, a Universidade Técnica Particular de Loja abordou o problema dos incêndios florestais com um projeto educativo, envolvendo 163 alunos do Practicum III do curso de Gestão Ambiental em três fases: recolha de informação e criação de mapas, desenvolvimento de recursos educativos e realização de micro-workshops sobre educação ambiental. Foram produzidos 50 mapas, 80 histórias curtas e banda desenhada sobre os incêndios e realizados 50 micro-seminários, atingindo 4000 alunos do Equador entre os 6 e os 12 anos de idade. Os participantes avaliaram positivamente a experiência com 4,54 pontos em 5, sendo a dimensão da comunicação e da resolução de problemas a mais bem classificada. Este projeto ilustra como o meio académico pode influenciar a educação para a prevenção de incêndios florestais e promover o desenvolvimento sustentável num contexto em que estes eventos representam uma ameaça para a biodiversidade.
- español
