Terceira idade com musicalidade – quem canta seus males espanta: Um projeto de animação sociocultural em contexto de erpi e centro de dia
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Madalena Camoesas [1] ; Edgar Reis [1]
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[1] Escola Superior de Educação de Lisboa
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- Localización: Quaderns d'animació i educació social, ISSN-e 1698-4404, Nº. 41, 2025
- Idioma: portugués
- Enlaces
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Resumen
- español
El presente artículo refleja sobre el Proyecto “Terceira Idade com Musicalidade – Quem canta seus males espanta”, desarrollado en el contexto de ERPI e Centro de Dia, dentro del alcance de la Unidade Curricular de Projeto de Intervenção em Animação Sociocultural III (PIASC III), del 3º ano de la Licenciatura de Animação Sociocultural (ASC), de la Escola Superior de Educação de Lisboa (ESELx).
Durante el Proyecto, llevamos a cabo acciones en que las personas mayores tuvieron momentos de ocio que respondió a la problemática identificada que fue la falta de actividades que fuesen al encuentro de sus intereses y necesidades.
La evaluación del Proyecto de Intervención ha evidenciado niveles de participación de las personas mayores más elevados, concluyendo que esto se debió a las estrategias definidas e a las acciones desarrolladas que fueron al encuentro de sus intereses y necesidades. Así han conseguido desfrutar, participar, interactuar y tener momentos de ocio.
- português
O presente artigo baseia-se sobre o Projeto “Terceira Idade com Musicalidade – Quem canta seus males espanta”, que foi implementado em contexto de ERPI e Centro de Dia, no âmbito da Unidade Curricular de Projeto de Intervenção em Animação Sociocultural III (PIASC III), do 3º ano da Licenciatura de Animação Sociocultural (ASC), da Escola Superior de Educação de Lisboa (ESELx).
Ao longo do Projeto, realizámos ações em que os utentes tiveram momentos de lazer e ócio que deram resposta à problemática identificada que foi a falta de atividades que fosse ao encontro dos interesses e necessidades destes.
A avaliação do Projeto de Intervenção, evidenciou níveis de participação dos utentes mais elevados, concluindo-se que tal resultou das estratégias definidas e ações implementadas que foram ao encontro dos seus interesses e necessidades, sendo que estes conseguiram desfrutar, participar, interagir e ter momentos de lazer e ócio.
- español
