Cómo la educación social actuará ante la entrada de la inteligencia artificial (ia) en nuestras vidas: La eduso contra skynet

• Autores: María Rosario Oyarbide Diedrich
• Localización: Quaderns d'animació i educació social, ISSN-e 1698-4404, Nº. 41, 2025
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    La Inteligencia Artificial ha irrumpido en nuestras vidas desde hace unos años, aunque no seamos del todo conscientes de ello. Ofrece múltiples posibilidades de mejora de nuestra calidad de vida, facilita la ejecución en algunos puestos de trabajo o en las tareas domésticas, amplía nuestras opciones de ocio y tiempo libre,… En los centros educativos se comienzan a introducir tareas escolares con ChatGPT, Texto Dall-E, que modifican y crean imagen, sonido, vídeo, … Aprendemos nuevos términos como PNL (Procesamiento del Lenguaje Natural), arquitectura transformer (patrones sobre datos de entrenamiento), algoritmos (conexión neuronal digital), o relacionados con delitos cibernéticos (Deep Fake, fake news, bullying, sharenting,…). Tomamos esta llegada con sorpresa positiva.

    Los riesgos o una mala gestión del uso de la Inteligencia Artificial evidencian la necesidad de la Educación Social a la hora de prevenir e intervenir en situaciones y contextos vulnerables.

  • English

    Artificial Intelligence has been bursting into our lives for a few years now, although we are not entirely aware of it. It offers multiple possibilities to improve our quality of life, facilitates the execution of some jobs or household chores, expands our leisure and free time options,... In schools, school tasks are beginning to be introduced with ChatGPT, Dall-E Text, which modify and create image, sound, video, ...

    We learn new terms such as NLP (Natural Language Processing), transformer architecture (patterns on training data), algorithms (digital neural connection), or related to cybercrimes (Deep Fake, fake news, bullying, sharenting,...). We take this arrival with a positive surprise.

    The risks or poor management of the use of Artificial Intelligence show the need for Social Education when it comes to preventing and intervening in vulnerable situations and contexts.