La consolidación de la identidad nacional. Una tarea pedagógica de la escuela cubana

• Alarcón Quintana, Eduardo ^[1] ; Cortón Romero, Blanca ^[1]
  1. [1] Universidad de Oriente, Cuba
• Localización: Revista de Investigación, Formación y Desarrollo: Generando Productividad Institucional, ISSN 1390-9789, ISSN-e 1390-9681, Vol. 12, Nº. 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: Enero-Abril), págs. 18-25
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The consolidation of national identity: A pedagogical task of the Cuban school
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• Resumen
  • español

    En el mundo actual, la consolidación de la identidad nacional debe ser una prioridad para los países. La escuela y los maestros son esenciales para lograr este objetivo, ya que existe una conexión entre la identidad nacional y la actividad educativa. La creación de formas de actuación profesional docente enfocadas en estas metas es necesaria y tiene un significado especial en Cuba, ya que desde el ámbito educativo se debe fomentar el sentimiento de pertenencia y patriotismo.  Este artículo tiene como objetivo examinar esta cuestión. Se requirió la implementación de un conjunto de técnicas, que incluían análisis y síntesis, sistematización teórica, triangulación de fuentes y hermenéutica.

  • English

    In today's world, the consolidation of national identity must be a priority for countries. Schools and teachers are essential to achieve this goal, since there is a connection between national identity and educational activity. The creation of forms of professional teaching performance focused on these goals is necessary and has a special meaning in Cuba, since the educational field must foster a sense of belonging and patriotism. This article aims to examine this issue. The implementation of a set of techniques was required, which included analysis and synthesis, theoretical systematization, triangulation of sources and hermeneutics.