Power, knowledge, subjectivity: Science education and questions of collective existence

• Bazzul, Jesse ^[1]
  1. [1] Maynooth University
• Localización: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 39, Nº. 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: Caderno Brasileiro de Ensino de Física), págs. 289-297
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Poder, conhecimento, subjetividade: educação científica e questões de existência coletiva
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