Efectos de un programa de descansos activos en bachillerato en la motivación académica, necesidades psicológicas básicas, clima social del aula e intencionalidad de ser físicamente activo

• Leandro Álvarez-Kurogi ^[1] ; Higinio González-García ^[1] ; Amaia Ramírez-Muñoz ^[1] ; Álvaro Sánchez-Herrera ^[1] ; Jana María Gallardo ^[1] ; Rosario Castro López ^[1] ; Joel Manuel Prieto Andreu ^[1]
  1. [1] Universidad Internacional de La Rioja

     Universidad Internacional de La Rioja

     Logroño, España

     
• Localización: Actas 7º Congreso Mundial de Educación EDUCA 2024 / coord. por Víctor Arufe Giráldez, Rocío Rodríguez-Padín, 2024, ISBN 978-84-128267-0-8, págs. 531-535
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Effects of an active breaks program in high school on academic motivation, basic psychological needs, social climate in the classroom and intention to be physically active
• Enlaces
  • Texto Completo Libro (pdf)