Desde la observación individual a la creación colectiva.

• Autores: Pedro J. Zarzoso López
• Localización: IJABER. International Journal of Arts-based Educational Research, ISSN-e 2697-2018, Vol. 2, Nº. 2, 2024, págs. 84-93
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • From Individual Observation to Collective Creation.
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• Resumen
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    Este estudio presenta una investigación pedagógica basada en dos experiencias docentes desarrolladas en contextos diferenciados, utilizando la deriva y la creación colectiva como metodologías clave. La primera intervención se llevó a cabo en el Paisaje Protegido de los Pinares de Rodeno, en Albarracín, como parte del encuentro internacional EquALL(ING) Erasmus+, mientras que la segunda tuvo lugar en un entorno urbano, en el IES José Manuel Blecua de Zaragoza. En ambos casos, se promovió la creación artística mediante la observación del entorno, la interpretación poética y la recolección de imágenes a través de la fotografía. Este trabajo analiza cómo los procesos de observación individual y colectiva, guiados por la deriva, potencian la percepción sensorial y colaboración creativa entre los participantes. Además, se explora el uso de la cartografía del deambular como una herramienta metodológica para reflexionar sobre la relación entre el espacio, el cuerpo en movimiento y la producción artística colectiva.

  • English

    This study presents a pedagogical investigation based on two teaching experiences developed in distinct contexts, using drifting and collective creation as key methodologies. The first intervention was carried out in the Protected Landscape of the Pinares de Rodeno, in Albarracín, as part of the international EquALL(ING) Erasmus+ meeting, while the second took place in an urban setting, at the IES José Manuel Blecua in Zaragoza. In both cases, artistic creation was promoted through environmental observation, poetic interpretation, and image collection via photography. This paper analyzes how the processes of individual and collective observation, guided by drifting, enhance sensory perception and creative collaboration among participants. Furthermore, it explores the use of wandering cartography as a methodological tool to reflect on the relationship between space, the body in motion, and collective artistic production.