Factores predisponentes y detonantes de la violencia de género en la juventud universitaria: una revisión sistemática de la literatura de los últimos 20 años

• Tostado-Calvo, Olga ^[1] ; Alzás , Teresa ^[1] ; Yuste-Tosina, Rocío ^[1]
  1. [1] Universidad de Extremadura

     Universidad de Extremadura

     Badajoz, España

     
• Localización: Investigaciones feministas, ISSN 2171-6080, Vol. 15, Nº. 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: 20 años de la Ley Orgánica de Protección Integral contra la Violencia de Género en España: implantación, desarrollo, impacto y retos futuros), págs. 5-18
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Predisposing and triggering factors of gender-based violence in university youth: a systematic review of the literature over the last 20 years
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    Introducción. El sistema patriarcal está presente en todas las esferas de la sociedad. En España, la aprobación de la Ley Orgánica 1/2004 supuso un momento histórico en el abordaje de la violencia machista. Objetivo. Esta investigación persigue identificar factores predisponentes y detonantes asociados a la violencia de género en la juventud universitaria. Metodología. Se diseñó una Revisión Sistemática de la Literatura, mediante la búsqueda de estudios primarios en WoS, Scopus, Dialnet y DOAJ. La cadena de búsqueda fue Violence and (gender or sexist) and students and (university or college or higher education). Se concreta el marco temporal desde 2004 hasta la actualidad, para trazar el impacto de esta Ley Orgánica de Protección Integral contra la Violencia de Género. De los 4426 documentos del mapeo inicial, se seleccionaron 91 con garantías de calidad y que investigan la violencia de género en el ámbito de la pareja o expareja. De los 91 estudios, 34 pertenecen al ámbito español, aspecto que pone de manifiesto la creciente preocupación científica. Resultados. Se identifican cinco predisponentes (cultura patriarcal, normalización de la violencia, historia de violencia, estereotipos y presión de grupo y falta de educación en igualdad de género) y cinco detonantes (consumo de alcohol y sustancias, malestar psicológico y trayectorias académicas, celos en la relación, desafíos en la transición a la adultez e influencia de las redes sociales y la tecnología) relacionados científicamente con la violencia de género. Destaca la proliferación de estudios e instrumentos desarrollados en los últimos cinco años. Conclusiones. La escasa educación en igualdad de género constituye el principal predisponente. La prevalencia reportada evidencia la necesidad de investigar sobre las creencias y vivencias de la juventud en torno a la violencia de género, pues el detonante de influencia del avance tecnológico se transforma continuamente y se precisan conocimientos en profundidad sobre esta realidad.

  • English

    Introduction. The patriarchal system is present in all spheres of society. In Spain, the approval of Organic Law 1/2004 marked a historical moment in addressing gender-based violence. Aim. This research aims to identify predisposing and triggering factors associated with gender-based violence among university youth. Methodology. A Systematic Literature Review was designed by searching primary studies in WoS, Scopus, Dialnet and DOAJ. The search chain used was: "Violence and (gender or sexist) and students and (university or college or higher education)". The time frame was set from 2004 to the present to trace the impact of this Organic Law on Comprehensive Protection Measures against Gender-Based Violence. From the initial mapping of 4426 documents, 91 were selected for their quality and focus on investigating gender-based violence in intimate partner relationships. Of these 91 studies, 34 were conducted in Spain, highlighting the growing scientific concern. Results. Five predisposing factors (patriarchal culture, normalization of violence, history of violence, stereotypes and peer pressure, and lack of gender equality education) and five triggering factors (alcohol and substance use, psychological distress and academic trajectories, jealousy in relationships, challenges in the transition to adulthood, and the influence of social networks and technology) were scientifically identified as related to gender-based violence. The proliferation of studies and instruments developed in the last five years stands out. Conclusions. The lack of education in gender equality is the main predisposing factor. The reported prevalence highlights the need to investigate the beliefs and experiences of youth regarding gender-based violence, as the technological influence trigger is continually evolving, requiring in-depth knowledge of this reality.