Ofsted (2024). Hearing feedback, accepting criticism and building a better Ofsted: the response to the Big Listen. Ofsted, GOV.UK.

• Autores: Alejandro Lozano (res.)
• Localización: Avances en supervisión educativa: Revista de la Asociación de Inspectores de Educación de España, ISSN-e 1885-0286, Nº. 42, 2024, págs. 947-959
• Idioma: español

• Es reseña de:

  • Hearing feedback, accepting criticism and building a better Ofsted: the response to the Big Listen.

    Gran Bretaña : Ofsted, 2024

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  • En el número 41 de esta revista Avances en Supervisión Educativa nos hacíamos eco dellibro titulado “Más allá de Ofsted. Una investigación sobre el futuro de la Inspección educativa”1, editadopor la National Educación Union y llevado a cabo por un equipodel Instituto de Educación del University CollegedeLondres, liderado por Jane Perryman. El estudio nació del descontento general con las inspecciones dela Ofsted2, con su detonante más dramático en la asociación del suicidio de Ruth Perry (Directora de la Caversham Primary School) con lacalificación de su escuela como “inadecuada” enuna inspección