Alumno transnacional, más allá de las fronteras: El caso de la Facultad de Lenguas Extranjeras

• Elizabeth Aldrete Barragán ^[1] ; Carmen Alicia Magaña Figueroa ^[1]
  1. [1] Universidad de Colima

     Universidad de Colima

     México

     
• Localización: One classroom many languages / coord. por Sebire Raphaël Hubert Elie, 2017, ISBN 978-607-8549-01-6, págs. 315-326
• Idioma: español
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• Resumen

  • Se presentan algunos resultados preliminares de una investigación cuyo objetivo fue conocer cuáles son los factores que sepresentan en los alumnos trasnacionales de nuevo ingreso de laFacultad de Lenguas Extranjeras (FLEX), en las clases de inglés yespañol y que se ve reflejado en su desempeño académico dentrode su salón de clase. Dicha investigación tuvo un enfoque transversal descriptivo cuantitativo, donde se utilizó el estudio de caso, y los datos que se obtuvieron fueron por medio de entrevistas y cuestionarios, así como las calificaciones de los alumnos transnacionales.