Literatura musical en inglés: Propuesta de una nueva unidad de aprendizaje para el currículum de licenciado en lenguas

• Raúl Corona García ^[1] ; Jorge Roberto Trujillo Cabrera ^[1] ; Uriel Ruiz Zamora ^[1]
  1. [1] Facultad de Lenguas UAEMéx
• Localización: One classroom many languages / coord. por Sebire Raphaël Hubert Elie, 2017, ISBN 978-607-8549-01-6, págs. 643-653
• Idioma: español
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• Resumen

  • El apartado Pedagógico del currículum de Lenguas (2009) señala que el aprendizaje con un enfoque epistemológico constructivista debe ser un proceso de generación de conocimientos y deevolución del estudiante y no de adquisición acumulativa de saberes. La materia de literatura musical enseñaría a los alumnos ano solamente apreciar el arte literario en la música sino a actuary evolucionar culturalmente para que posteriormente genere suspropios conocimientos y análisis, es decir, dotarlos de una herramienta más para desempeñarse en su área profesional, sea esta con énfasis en docencia o traducción. Se considera al presente proyecto una experiencia en el ámbito educativo dado que se inserta en un modelo de aplicabilidad de dominio de competencias académicas adquiridas en la unidad de aprendizaje Seminario de Investigación.