La gestión integral de la formación doctoral en la universidad cubana

• Pulido Díaz, Arturo ^[1] ; Pérez Viñas, Vilma María ^[1] ; González Pérez, Maricela María ^[1] ; Barrera Cabrera, Isbel ^[1]
  1. [1] Universidad de Pinar del Río

     Universidad de Pinar del Río

     Cuba

     
• Localización: Mendive, ISSN-e 1815-7696, Vol. 22, Nº. 4, 2024
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • A gestão integrada do treinamento de doutorado nas universidades cubanas
  • Integral management of doctoral education in Cuban universities
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• Resumen
  • español

    La gestión de la formación doctoral en la universidad cubana ha sido un proceso complejo, que ha transitado por diferentes enfoques de gestión. El Ministerio de Educación Superior, con el órgano asesor de la Comisión Nacional de Grados Científicos, trazó la política y estableció las normativas legales y metodológicas para gestionar la formación doctoral; sin embargo, las universidades y centros de investigación autorizados han gestionado este proceso de manera diferente y no siempre se lograron los estándares de calidad requeridos, por lo que este trabajo tuvo como objetivo fundamentar la gestión integral de la formación doctoral en la universidad cubana. Los pilares teóricos se basaron en las dimensiones, subdimensiones e indicadores y en la dinámica del ciclo directivo de la teoría de la gestión integral de procesos universitarios. Asimismo, se establecieron los principios de la gestión de la formación doctoral y los contenidos de las dimensiones y subdimensiones de la gestión universitaria, con énfasis en lo pedagógico. Como conclusión general, se fundamentó desde la teoría y la práctica la gestión integral de la formación doctoral en la universidad cubana, contextualizado a las actuales condiciones socio-laborales y económicas de Cuba. El trabajo aporta los fundamentos teórico-metodológicos para gestionar la formación doctoral en la universidad cubana, lo que constituye un resultado del proyecto de investigación, desarrollo e innovación Gestión del proceso de formación doctoral y su internacionalización, con código PS223LH001-064, asociado al programa sectorial Educación Superior y Desarrollo Sostenible, del Ministerio de Educación Superior de Cuba.

  • português

    A gestão da formação de doutores nas universidades cubanas tem sido um processo complexo, que passou por diferentes abordagens de gestão. O Ministério de Educação Superior, com o órgão assessor da Comissão Nacional de Graus Científicos, elaborou a política e estabeleceu as normas legais e metodológicas para a gestão da formação de doutores; no entanto, as universidades e os centros de pesquisa autorizados gerenciaram esse processo de forma diferente e nem sempre foram alcançados os padrões de qualidade exigidos, de modo que este trabalho teve como objetivo fornecer uma base para a gestão integrada da formação de doutores nas universidades cubanas. Os pilares teóricos foram baseados nas dimensões, subdimensiones e indicadores e na dinâmica do ciclo diretivo da teoria da gestão integral dos processos universitários. Da mesma forma, foram estabelecidos os princípios da gestão da formação de doutores e os conteúdos das dimensões e subdimensiones da gestão universitária, com ênfase na pedagogia. Como conclusão geral, a gestão integral da formação de doutores na universidade cubana foi baseada na teoria e na prática, contextualizada nas atuais condições sociolaborais e econômicas de Cuba. O trabalho fornece as bases teóricas e metodológicas para a gestão da formação de doutores nas universidades cubanas, resultado do projeto de pesquisa, desenvolvimento e inovação Gestão do processo de formação de doutores e sua internacionalização, código PS223LH001-064, associado ao programa setorial Educação Superior e Desenvolvimento Sustentável, do Ministério da Educação Superior de Cuba.

  • English

    The management of doctoral training in Cuban universities has been a complex process, which has gone through different management approaches. The Ministry of Higher Education, with the advisory body of the National Commission of Scientific Degrees, outlined the policy and established the legal and methodological regulations to manage doctoral training; however, the authorized universities and research centers have managed this process differently and the required quality standards were not always achieved, so this work aimed to support the comprehensive management of doctoral training in the Cuban university. The theoretical pillars were based on the dimensions, sub-dimensions and indicators and on the dynamics of the directive cycle of the theory of integral management of university processes. Likewise, the principles of the management of doctoral training and the contents of the dimensions and subdimensions of university management were established, with emphasis on pedagogical aspects. As a general conclusion, the integral management of doctoral education in Cuban universities was based on theory and practice, contextualized to the current socio-labor and economic conditions of Cuba. The work provides the theoretical-methodological foundations to manage doctoral training in Cuban universities, which constitutes a result of the research, development and innovation project Management of the doctoral training process and its internationalization, with code PS223LH001-064, associated to the sectorial program Higher Education and Sustainable Development, of the Ministry of Higher Education of Cuba.