“Están Esperando lo Mejor de Ti”: La Compleja Intersección de ser Mujer, Madre y Estudiante de Doctorado

• Durán Fontecilla, Mariana Andrea ^[2] ; Vargas Valdés, Carla Estefanía ^[1]
  1. [1] Universidad Alberto Hurtado

     Universidad Alberto Hurtado

     Santiago, Chile

     
  2. [2] Universidad de Viña del Mar y Universidad Santo Tomás
• Localización: Revista latinoamericana de educación inclusiva, ISSN 0718-5480, ISSN-e 0718-7378, Vol. 18, Nº. Extra 0, 2024, págs. 81-97
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • "Eles estão Esperando o Melhor de Você": A Complexa Interseção entre ser Mulher, mãe e Estudante de Doutorado
  • “They’re All Expecting the Best of You”: The Complex Intersection of Being a Woman, Mother and Doctoral Student
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• Resumen
  • español

    En la actualidad, la reproducción de sesgos de género continúa generando desigualdades para las mujeres. En el caso de aquellas que son madres y deciden proseguir estudios universitarios, se ha observado una dificultad para armonizar ambos roles. Si bien existe literatura sobre la intersección maternidad y estudios universitarios, escasas son las investigaciones que abordan la maternidad en contextos de estudios doctorales en Chile. El propósito de esta investigación es comprender las experiencias de mujeres que son madres de niños y niñas en primera infancia, y que además cursan estudios doctorales en universidades chilenas. Para ello, se propone un estudio de tipo cualitativo, que incorpora la técnica de entrevistas semi estructuradas y un análisis temático. Los resultados refieren al complejo panorama económico que cursa una parte importante de las madres doctorandas durante el período de los estudios; la importancia que tiene el contar con redes de apoyo durante la crianza; un permanente intento por mantener el bienestar físico y mental, influido por las exigencias de múltiples tareas; y finalmente, los roles de género que perduran en el tiempo como una herencia socio-cultural que complejiza la situación de ser mujer, madre y doctoranda.

  • português

    Atualmente, a reprodução de preconceitos de gênero continua a gerar desigualdades para as mulheres. No caso daquelas que são mães e decidem fazer estudos universitários, observou-se que é difícil harmonizar os dois papéis. Embora haja literatura sobre a interseção entre a maternidade e os estudos universitários, há poucas pesquisas sobre a maternidade no contexto dos estudos de doutorado no Chile. O objetivo desta pesquisa é compreender as experiências de mulheres que são mães de crianças na primeira infância e que também estão fazendo doutorado em universidades chilenas. Para tanto, propõe-se um estudo qualitativo, incorporando entrevistas semiestruturadas e análise temática. Os resultados referem-se ao complexo panorama econômico que uma proporção significativa de mães doutorandas enfrenta durante o período de seus estudos; à importância de contar com redes de apoio durante a educação; à tentativa permanente de manter o bem-estar físico e mental, influenciada pelas demandas de múltiplas tarefas; e, finalmente, aos papéis de gênero que persistem ao longo do tempo como uma herança sociocultural que complica a situação de ser mulher, mãe e doutoranda.

  • English

    Currently, the persistence of gender biases continues to generate inequalities for women. In the case of those who are mothers and decide to pursue university studies, difficulty has been observed in harmonizing both roles. Although there is literature on the intersection of motherhood and university studies, there is little research that addresses motherhood in context of doctoral studies in Chile. The purpose of this research is to understand the experiences of women who are mothers of boys and girls in early childhood and who are pursuing doctoral studies throughout the Chilean territory. To this end, a qualitative study is proposed, which incorporates semi-structured interviews and a thematic analysis. The results refer to the complex economic outlook that a significant part of doctoral student mothers face during this period of their studies; the importance of having support networks during upbringing; an ongoing struggle to maintain physical and mental well-being influenced by the demands of multiple tasks; and finally, gender roles that endure over time as a socio-cultural inheritance that complicates the situation of being a woman, mother and doctoral student.