El doblaje automático de vídeos educativos universitarios mediante inteligencia artificial con Heygen

• Miquel-Vergés, Joan ^[1]
  1. [1] Universidade de Vigo

     Universidade de Vigo

     Vigo, España

     
• Localización: epsir: European Public & Social Innovation Review, ISSN-e 2529-9824, Nº. 9, 8, 2024 (Ejemplar dedicado a: Innovando en la galaxia de la inteligencia artificial)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The automatic dubbing of university educational videos using artificial intelligence with Heygen
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• Resumen
  • español

    Introducción: La inteligencia artificial ha revolucionado la educación superior, proporcionando herramientas para crear contenidos multilingües. Este estudio evalúa el impacto y la efectividad del doblaje automático de vídeos educativos utilizando Heygen, que adapta grabaciones y crea materiales didácticos con avatares digitales. Metodología: Se examinó el uso de Heygen en la creación de contenidos educativos multilingües, analizando su compatibilidad con 60 idiomas y sus capacidades para personalizar avatares y grabaciones reales. Resultados: Los resultados muestran que Heygen es una herramienta práctica y efectiva, aunque presenta algunas limitaciones. Es compatible con 60 idiomas y permite la personalización de avatares y grabaciones reales. Discusión: Se compararon las ventajas y desventajas de Heygen con otras tecnologías similares. Se destacó la necesidad de más investigación para mejorar sus capacidades y superar las limitaciones actuales. Conclusiones: Heygen ofrece un potencial significativo para la creación de materiales educativos multilingües. Sin embargo, se requiere una mayor investigación para optimizar su uso y abordar sus limitaciones.

  • English

    Introduction: Artificial intelligence has revolutionized higher education with tools for creating multilingual content. This study evaluates the impact and effectiveness of automatic dubbing of educational videos using Heygen, which adapts recordings and creates teaching materials with digital avatars. Methodology: The use of Heygen in creating multilingual educational content was examined, analyzing its compatibility with 60 languages and its capabilities for customizing avatars and real recordings. Results: Results show that Heygen is a practical and effective tool, although it has some limitations. It supports 60 languages and allows for the customization of avatars and real recordings. Discussion: The advantages and disadvantages of Heygen were compared with similar technologies. The need for further research to improve its capabilities and overcome current limitations was highlighted. Conclusions: Heygen offers significant potential for creating multilingual educational materials. However, further research is needed to optimize its use and address its limitations.