Avances de la ambientalización curricular: Un análisis de la sede Neiva de la Universidad Surcolombiana

• Jonathan Andrés Mosquera ^[1] ; Elías Francisco Amórtegui Cedeño ^[2]
  1. [1] Jonathan Andrés Mosquera
  2. [2] Elías Francisco Amórtegui Cedeño
• Localización: Libro de Actas del 4.º Congreso Caribeño de Investigación Educativa: Innovación para una Educación de Calidad / coord. por Nurys del Carmen González, Andrea Paz, Vladimir Figueroa Gutiérrez, Edison Javier Rodríguez, 2024, ISBN 978-9945-639-48-3, págs. 95-102
• Idioma: español
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• Resumen

  • Las emergencias ambientales, sanitarias y de orden ecociudadano permiten justificar la necesidad de fomentar procesos de ambientalización curricular desde los procesos de formación inicial de profesionales en distintos campos del conocimiento a escala global. Por ello, se hace un análisis de tipo documental en torno a los planes de estudio, microdiseños curriculares y lineamientos formativos de los programas de pregrado de la Sede Neiva de la Universidad Surcolombiana. La revisión permite establecer que los programas de pregrado consideran el ambiente desde un enfoque sistémico; sin embargo, en muchas ocasiones limitan al ambiente y sus problemáticas a los planos biológico y ecológico, y lo enmarcan en cursos de las ciencias naturales y exactas, lo cual desvincula la dimensión ambiental de los campos social, cultural, económico y político.