Desarrollo y evaluación de un laboratorio virtual de inducción electromagnética: opiniones de los estudiantes sobre sus potencialidades

• Franco Solari ^[1] ; Yanina Jara ^[1] ; Bettina Bravo ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (Argentina)
• Localización: Revista de enseñanza de la física, ISSN-e 2250-6101, ISSN 0326-7091, Vol. 35, Nº. Extra 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: Selección de Trabajos presentados a REF. Reunión de Educación en Física (23ª. 2023. Añatuya, Argentina)), págs. 313-321
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Development and evaluation of a virtual laboratory el electromagnetic induction: opinions of students about its potentialities
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    En este trabajo se presenta y describe un Laboratorio Virtual desarrollado especialmente para favorecer el aprendizaje deconceptos y leyes asociados al fenómeno de Inducción Electromagnética (IE) en el ciclo básico de carreras de Ingeniería. Medianteuna encuesta se recabó la opinión de los estudiantes sobre el recurso y su potencialidad como mediador en la comprensión delfenómeno. Los resultados revelan que lo reconocen como un recurso útil para interpretar el fenómeno de IE y encontrarexperimentalmente la ley de Faraday a la vez que aportan datos para su rediseño y optimización.

  • English

    This paper presents and describes a Virtual Laboratory specially developed to promote the learning of concepts and laws associatedwith the phenomenon of Electromagnetic Induction (EI) in the basic cycle of Engineering careers. Through a survey, the opinion ofthe students about the resource and its potential as a mediator in the understanding of the phenomenon was obtained. The resultsreveal that they recognize it as a useful resource to interpret the phenomenon and experimentally find Faraday's law whileproviding data for its redesign and optimization.