Utilizing sustainable planning and technology for the protection and inheritance of Liaoning province's musical intangible cultural heritage: A case study of students' learning and community engagement

• Autores: Yining Zhang
• Localización: Electronic Journal of Music in Education, ISSN-e 1575-9563, Nº. 54, 2024, págs. 31-56
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Utilización de la planificación y la tecnología sostenibles para la protección y la herencia del patrimonio cultural inmaterial musical de la provincia de Liaoning
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  • español

    La protección y herencia del patrimonio cultural inmaterial musical de la provincia de Liaoning enfrenta desafíos significativos en la era moderna. Se puede ver que amenazado por la modernización, el activo cultural inmaterial musical de la provincia de Liaoning y los esfuerzos de sus generaciones posteriores para preservarlo y promoverlo son muy desafiantes. El impacto de la planificación y tecnología sostenibles para abordar estos desafíos forma parte de la pregunta principal de investigación como se explica a continuación; Resultados de aprendizaje de los estudiantes, interés, motivación y compromisos de la comunidad. El análisis cuantitativo aplica SEM utilizando el software SmartPLS para examinar la relación con factores clave es cheer spot El enfoque cuantitativo aplica SEM (Modelado de ecuaciones estructurales) con SmartPLS para investigar las relaciones con los indicadores. La población de muestra es de 250; Estudiantes de escuelas y universidades locales; Miembros de la comunidad, músicos locales, practicantes culturales, residentes; Expertos musicales; académicos y practicantes en los campos de planificación sostenible, tecnología y patrimonio cultural. Los datos se recopilan utilizando un cuestionario estructurado que ha sido diseñado con la intención de medir. La combinación de planificación sostenible y tecnología ayudó a mejorar los enfoques de aprendizaje de los estudiantes y también su interés y motivación en el área temática, a saber, el patrimonio musical de la provincia de Liaoning. En la misma línea, se mejoró la dimensión de participación comunitaria, impulsando así la protección del patrimonio cultural. La accesibilidad de los recursos y el apoyo se estableció como un área de preocupación fundamental para estos esfuerzos. Las implicaciones del estudio revelan el hecho de que vale la pena intentar una fusión de la técnica educativa y la inclusión de la comunidad en la protección y transmisión del patrimonio cultural inmaterial. Esto, a su vez, se vuelve esencial en la planificación sostenible que surge de las tecnologías pertinentes como enfoques que pueden atender a las dos partes interesadas, incluidos los estudiantes y la sociedad en su conjunto. Este último enfoque no solo mantiene un énfasis en la cultura, sino que también garantiza que las generaciones futuras la adopten y contribuyan a ella.

  • English

    The protection and inheritance of Liaoning Province's musical intangible cultural heritage face significant challenges in the modern era. It can be seen that threatened by modernization, Liaoning Province’s musical intangible cultural asset and its subsequent generations’ efforts to preserve and promote them are very challenging. The impact of sustainable planning and technology in tackling these challenges forms part of the main research question as explained below; Students learning outcomes, interest, motivation and the community engagements.The quantitative analysis applies SEM using SmartPLS software to examine relationship with key factors is cheer spot.The quantitative approach applies Structural Equation Modeling (SEM) with SmartPLS for investigating relationships with indicators. Sample population is 250; Students from local schools and universities; Community members, local musicians, cultural practitioners, residents; Musical Experts; scholars and practitioners in the fields of sustainable planning, technology, and cultural heritage. Data is collected by using a structured questionnaire which has been designed with the intent of measuring.The combination of sustainable planning and technology helped in improving students’ approaches to learning and also their interest as well as motivation in the subject area, namely, the musical heritage of Liaoning Province. On the same note, the community engagement dimension was enhanced, thereby boosting the protection of cultural heritage. Essential to these efforts, resources and support’s accessibility was established to be a major area of concern.The implication of the study reveals the fact that a fusion of education technique and the inclusion of the community worth a shot in the protection and transmission of intangible cultural heritage. This in turn becomes essential in the sustainable planning that come out in the relevant technologies as approaches that can cater for the two stakeholders inclusive of the students as well as the whole society. The latter approach not only keeps an emphasis on culture but also ensure that generations to come embrace it and contribute to it.