Oggetti pedagogici che parlano. La cultura scolastica duranteil ventennio fascista in Basilicata attraverso i quaderni di scritture infantili conservati presso l’Archivio di Stato di Potenza (1938-40).
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Michela D'Alessio
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Rocco Labriola
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[1] Università della Basilicata
Università della Basilicata
Potenza, Italia
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[2] Deputazione lucana di Storia Patria
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- Localización: Modos de entender, pensar y sentir el patrimonio histórico educativo. / coord. por Gabriel Parra Nieto, Alejandro Gómez Gonçalves, Javier Cruz Rodríguez, David Caballero Franco, J. Martín Lucas; Bienvenido Martín Fraile (dir.), 2024, ISBN 978-84-1091-011-9, págs. 165-182
- Idioma: italiano
- Títulos paralelos:
- Objetos pedagógicos que hablan. La cultura escolar durante los veinte años de fascismo en Basilicata a través de los cuadernos de escritura infantiles conservados en el archivo estatal de Potenza (1938-40).
- Pedagogical Objects that Speak. School Culture during the Twenty Years of Fascism in Basilicata through the School Exercise Books of Children’s Writings Preservedat the State Archives of Potenza (1938-40).
- Enlaces
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Resumen
- español
El ensayo propone un estudio de caso sobre el particular objeto material y didáctico que representa el cuaderno escolar, en la estela de la reciente historiografía educativa interesada en la cultura material e inmaterial de la escuela y centrada en su valor como bien del patrimonio escolar. La contribución presenta e ilustra, en todas sus potencialidades heurísticas, una pequeña pero interesante colección de cuadernos y documentos escolares de la época fascista, conservada en el fondo Provveditorato agli Studi de la provincia de Potenza, en el sur de Italia, recientemente depositada y ordenada en el Archivo de Estado de la capital lucana.
- English
The essay proposes a case study on the particular material and didactic object represented by the school notebook, in the wake of recent educational historiography interested in the material and immaterial culture of the school and focusing on its value as a school heritage asset. The contribution presents and illustrates, in its heuristic potentialities, a small but interesting collection of school notebooks and papers of the Twenty Years of Fascism, which is preserved in the Provveditorato agli Studi fund of the Province of Potenza, in southern Italy, which has been poured and sorted in the State Archives of the Lucanian capital since a few years.
- italiano
Il saggio propone uno studio di caso sul particolare oggetto materiale e didattico rappresentato dal quaderno scolastico, sulla scia della recente storiografia educativa interessata alla cultura materiale e immateriale della scuola e focalizzata sul suo valore di bene del patrimonio scolastico. Il contributo presenta e illustra, in tutte le sue potenzialità euristiche, una piccola ma interessante collezione di quaderni e elaborati scolastici del periodo fascista, conservata nel fondo del Provveditorato agli Studi della provincia di Potenza, nell’Italia meridionale, recentemente depositata e sistemata presso l’Archivio di Stato del capoluogo lucano.
- español
