Educación y Acción en Restauración Ecológica: Resultados de un Programa Formativo Universitario No Formal en Costa Rica

Ana Ganesha Beltrán Hume; Andreu Bonet Jornet; María Auxiliadora Zúñiga Amador; David Valverde Barquero

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Educación y Acción en Restauración Ecológica: Resultados de un Programa Formativo Universitario No Formal en Costa Rica

Ana Ganesha Beltrán Hume ^[1] ; Andreu Bonet Jornet ^[1] ; María Auxiliadora Zúñiga Amador ^[2] ; David Valverde Barquero ^[2]
1. [1] Universitat d'Alacant
  
  Universitat d'Alacant
  
  Alicante, España
2. [2] Universidad Estatal a Distancia
  
  Universidad Estatal a Distancia
  
  San Pedro, Costa Rica
Localización: Redes de Investigación e Innovación en Docencia Universitaria: Volumen 2024 / coord. por Rosana Satorre Cuerda, Asunción Menargues Marcilla, Rocío Díez Ros, Neus Pellín Buades, 2024, ISBN 978-84-09-66090-2, págs. 33-46
Idioma: español
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Resumen
- El presente trabajo tuvo como objetivo el diseño, ejecución y evaluación de un Programa Formativo Universitario no formal sobre restauración ecológica en Costa Rica. Se realizó durante el curso 2022/2023, entre los meses de febrero a junio, en colaboración con la Universidad Estatal a Distancia (UNED) de Costa Rica, entre otras entidades. Este Programa Formativo surge a partir de la necesidad de concienciar a las comunidades acerca de la importancia de implementar labores de restauración ecológica, y abocar por la transferencia del conocimiento. Para ello, se confeccionaron tres talleres formativos online y una serie de charlas y actividades de restauración ecológica presenciales en la semana de “Make a Difference”, auspiciada por el organismo internacional Society for Ecological Restoration (SER). El grado de conocimientos previo y posterior, así́ como el nivel de satisfacción por parte de los participantes en las charlas y los talleres, se evaluó a través de una serie de cuestionarios presenciales y virtuales. A partir de este estudio, se observó́ un aumento significativo de los conocimientos adquiridos por parte de los participantes en el Programa Formativo, así́ como una gran satisfacción general en los tres talleres. Todos los materiales didácticos, servirán posteriormente para que se sigan implementando los talleres por parte de la Red Estudiantil de Restauración Ecológica (RERE) en la UNED promoviendo la transferencia de conocimiento.