The role of socioemotional competences in architecture and engineering studies: a growing gap between formation and professional practice

• Salvador Domínguez Gil ^[1] ; Andrea San José Cabrero ^[2] ; Pilar Miguel-Sin Monge ^[1] ; Gema María Ramírez Pacheco ^[1]
  1. [1] Universidad Politécnica de Madrid

     Universidad Politécnica de Madrid

     Madrid, España

     
  2. [2] Universidad de Navarra

     Universidad de Navarra

     Pamplona, España

     
• Localización: Buenas prácticas universitarias para la mejora del compromiso educativo y social / coord. por Sara González Yubero, 2024, ISBN 978-84-1070-060-4, págs. 596-616
• Idioma: inglés
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