Myths, certainties and realities. Surrounding probolem-based learning curriculum

• Manuel A. Bobenrieth ^[1]
  1. [1] Andalusion School of Public Health. Granada
• Localización: Educación médica, ISSN 1575-1813, Vol. 4, Nº. 3, 2001 (Ejemplar dedicado a: XV Congreso de la Sociedad Nacional de Educación Médica), págs. 105-106
• Idioma: inglés
• Texto completo no disponible (Saber más ...)