El Colegio Gloria Fuertes: caminando hacia la inclusión

• Autores: Lola Oriol Vallés
• Localización: Educar(nos), ISSN 1575-197X, Nº. 107, 2024 (Ejemplar dedicado a: La escuela vaciada), págs. 21-22
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen

  • En Andorra (Teruel) está el Colegio Público de Educación Especial “Gloria Fuertes”. Al colegio asisten alumnos y alumnas de 23 pueblos de la comarca, en un radio de 60 kilómetros a través de 8 rutas escolares. Los niños y niñas con discapacidades muy importantes ingresan en el centro entre los tres y los seis años, otros con dificultades menos importantes, ingresan tras cursar Educación Infantil, Primaria o ESO en centros ordinarios en régimen de integración y acuden al centro para cursar Educación Secundaria y Formación Profesional en una de las dos modalidades, Transición a la Vida Adulta (TVA) o Programa de Cualificación Profesional Especial (PCE). El Colegio también recibe determinados casos de niños o niñas de colegios ordinarios para terapias específicas en régimen ambulatorio.

    El Gloria es la “escuela de la luz”: por la que emana de su comunidad escolar, por la que inunda su arquitectura, por la que transmite la decoración de sus espacios, por la que irradia a su entorno con el que establece tantos lazos de inclusión. Describir la “escuela de la luz” precisa de imágenes, por ello tu decides, si antes o después de leer el artículo, pero has ver este vídeo https://youtu.be/GTp0kh75Jwc (YouTube, “vídeo corporativo del colegio Gloria Fuertes”).