Os primórdios da democratização do Colégio Pedro II
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[1] Universidade Federal do Rio de Janeiro
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Brasil
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[2] Colégio Pedro II, Rio de Janeiro (Brasil)
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- Localización: Paradigma, ISSN 1011-2251, Nº. 2, 2024
- Idioma: portugués
- Títulos paralelos:
- Los inicios de la democratización del Colégio Pedro II
- The beginnings of the democratization of Colégio Pedro II
- Enlaces
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Resumen
- español
El Colégio Pedro II fue instituido por decreto imperial del 2 de diciembre de 1837, el cual permaneció, durante la mayor parte de su existencia, en aislamiento institucional con relación al Sistema Federal de Educación en su conjunto, no siendo parte de ninguna Red de Educación Sistémica Educación Pública hasta 2012 , cuando la Institución pasó a formar parte de la Red Federal de Enseñanza Profesional Técnica y Científica (RFEPCT). Este artículo tiene como objetivo presentar una breve historia del período que consideramos el inicio, la génesis, del proceso de democratización del Colegio Pedro II (CPII), de 1992 a 1998, presentando la trayectoria de las luchas de parte de su comunidad escolar en la búsqueda de esta democratización. En la metodología se utilizó la investigación bibliográfica y documental, en textos y documentos diversos, oficiales y no oficiales, además de tres entrevistas semiestructuradas, abiertas, realizadas a personajes importantes, protagonistas del proce-so político analizado, que tienen un mucho que decir sobre los matices del contexto histórico institucional de una parte importante de ese período histórico. Finalmente, presentaremos los avances y retrocesos ocurridos durante ese período.
- English
Colégio Pedro II was established by imperial decree of December 2, 1837, which remained, for most of its exis-tence, in institutional isolation in relation to the Federal Education System as a whole, not being part of any Systemic Network of Brazilian Public Education until 2012, when the Institute became part of the Federal Network of Professional Scientific and Technological Education (RFEPCT). This article aims to present a brief history of the period in which we consider as the beginning, the genesis, of the democratization process of Colégio Pedro II (CPII), from 1992 to 1998, presenting the trajectory of the struggles of part of its school community in the search for this democratization. In the methodology, bibliographic and documentary research was employed, in various texts and documents, official and unofficial, in addition to three semi-structured, open interviews, carried out with important characters, protagonists of the analyzed political process, who have a lot of to say about the nuances of the institutional historical context of an important part of that historical period. Finally, we will present the advances and setbacks that occurred during that period.
- português
O Colégio Pedro II foi estabelecido por decreto imperial, de 02 de dezembro de 1837, que se manteve, na maior parte da sua existência, em isolamento institucional em relação ao conjunto do Sistema Federal de Ensino, não fazendo parte de qualquer Rede Sistêmica da Educação Pública Brasileira até o ano de 2012, quando a Institui-ção passou a integrar a Rede Federal Ensino Profissional Científico Tecnológico (RFEPCT). Este artigo tem por objetivo apresentar um breve histórico do período que consideramos como inicial, a gênesis, do processo de democratização do Colégio Pedro II (CPII), de 1992 a 1998, apresentando a trajetória das lutas de parte da sua comunidade escolar na busca por esta democratização. Na metodologia, foi empregada a pesquisa bibliográfica e documental, em textos e documentos diversos, oficiais e não oficiais, além de três entrevistas semiestruturadas, abertas, realizadas junto a importantes personagens, protagonistas do processo político analisado, que têm muito a dizer acerca das nuances do contexto histórico institucional de uma parte importante desse período histórico. Enfim, apresentaremos os avanços e os retrocessos que ocorreram ao longo daquele período.
- español
