Investment in training and knowledge of periodontal diseases in dental careers

• Auqui Coronel, Rosario Leonela ^[1] ; Tello Terán, Damián Alfredo ^[1] ; Auqui Coronel, Isabel Cristina ^[1] ; Villavicencio Urvina, Edwin Patricio ^[1]
  1. [1] Universidad Católica de Cuenca

     Universidad Católica de Cuenca

     Cuenca, Ecuador

     
• Localización: Sinergias educativas, ISSN-e 2661-6661, Vol. 9, Nº. 4, 2024 (Ejemplar dedicado a: Octubre - Diciembre), págs. 4-4
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Formación odontológica para enfermedades periodontales
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  • español

    La enfermedad periodontal involucra un estado de destrucción progresiva crónica de los tejidos de soporte de las piezas dentales ocasionado por factores predispones con mayor frecuencia la mala higiene.  El conocimiento adquirido en los estudiantes durante su pregrado para el manejo de la misma es de vital importancia para su desempeño en su práctica odontológica. Objetivo: Evaluar el nivel de conocimiento sobre enfermedad periodontal en los estudiantes de la carrera de Odontología de la Universidad Católica de Cuenca, Campus Azogues durante el periodo académico marzo – agosto 2024. Metodología: Los datos se recolectaron a través de la aplicación de encuesta previamente validada por Díaz (2023), misma que estuvo orientada a los estudiantes de este campus universitario. El tamaño muestral se conformó de 235 estudiantes de quinto a décimo ciclo. Resultados: El conocimiento periodontal fue catalogado como bueno en un 48.5% y regular en un 36.17% de los participantes. Las variables sociodemográficas estudiadas no representaron significación relativa alguna, entre estas estuvieron: sexo, procedencia y ciclo académico y el nivel de conocimiento periodontal. Aunque la mayoría de los encuestados fueron mujeres, esto no tuvo un impacto significativo en el nivel de conocimiento. Tanto hombres como mujeres mostraron niveles similares de acuerdo al conocimiento evaluado, independientemente de su origen o del ciclo académico. Conclusiones: La investigación realizada evidencia que el nivel de conocimiento  en los diferentes alumnos evaluados es bueno recalcando  la necesidad de fomentar la educación continua en diagnóstico, prevención de las mismas.

  • English

    Periodontal disease involves a state of chronic progressive destruction of the supporting tissues of teeth caused by predisposing factors most often poor hygiene.  The knowledge acquired by students during their undergraduate studies on the management of periodontal disease is of vital importance for their performance in their dental practice. Objective: To evaluate the level of knowledge about periodontal disease in students of the Dentistry course at the Catholic University of Cuenca, Azogues Campus during the academic period March - August 2024. Methodology: The data were collected through the application of a survey previously validated by Díaz (2023), which was aimed at the students of this university campus. The sample size consisted of 235 students from fifth to tenth grade. Results: Periodontal knowledge was rated as good in 48.5% and fair in 36.17% of the participants. The socio-demographic variables studied did not represent any relative significance, among these were: sex, origin and academic cycle and the level of periodontal knowledge. Although the majority of respondents were female, this did not have a significant impact on the level of knowledge. Both men and women showed similar levels according to the knowledge assessed, irrespective of their origin or academic cycle. Conclusions: The research carried out evidences that the level of knowledge in the different students evaluated is good emphasising the need to promote continuing education in diagnosis, prevention of the same.