Cursos de Pedagogia no estado da Paraíba: uma análise de oferta, perfis institucionais e organização curricular

• José Leonardo Rolim de Lima Severo ^[1] ; Maria Eulina Pessoa de Carvalho ^[1]
  1. [1] Universidade Federal da Paraíba

     Universidade Federal da Paraíba

     Brasil

     
• Localización: Paradigma, ISSN 1011-2251, Nº. Extra 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: O campo da Pedagogia:aspectos teóricos, formativos e profissionais)
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Cursos de Pedagogía en el estado de Paraíba: análisis de la oferta, perfiles institucionales y organización curricular
  • Pedagogy programs in the state of Paraíba: an analysis of their offer, institutional profiles and curricular organization
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  • Texto completo
• Resumen
  • español

    La carrera de Pedagogía ocupa, en Brasil, el primer lugar en matrícula entre las carreras de grado, con una ofer-ta predominantemente privada y en la modalidad a distancia. La amplitud de esta oferta resulta de circunstan-cias históricas que se explican por la necesidad de atender la formación de docentes para las etapas iniciales de la Educación Básica en diferentes territorios, por las políticas públicas, pero también por la agenda privada de comercialización de la Educación Superior. Este artículo presenta un panorama de la oferta del grado de Li-cenciatura en Pedagogía en la provincia de Paraíba, en Noreste de Brasil, y analiza sus perfiles institucionales, a partir de datos sobre creación, funcionamiento actual, número de vacantes ofertadas y aspectos generales de la organización curricular. A partir de ello, destaca el lugar estratégico que ocupa el curso en la agenda pública de desarrollo social y educativo y los desafíos de la formación inicial de los pedagogos para el trabajo en la escuela y en otros contextos no escolares.

  • português

    No Brasil, o curso de Pedagogia ocupa o primeiro lugar em matrículas entre os cursos de graduação, com ofer-ta predominantemente privada e na modalidade à distância. A amplitude dessa oferta resulta de circunstân-cias históricas que podem ser explicadas, de um lado, pela necessidade de atender à formação de professoras/es para as etapas iniciais da Educação Básica em diferentes territórios, assumida por políticas públicas, e, de outro lado, pela agenda privada de mercantilização da Educação Superior. Este texto apresenta um panorama da oferta de cursos de Licenciatura em Pedagogia no estado da Paraíba e analisa seus perfis institucionais, a partir de dados sobre criação, funcionamento atual, número de vagas ofertadas e aspectos gerais de organiza-ção curricular. Com base nisso, assinala o lugar estratégico que o curso ocupa na agenda de desenvolvimento social e educacional do estado e os desafios de formação inicial de pedagogas/os para atuação na escola e em outros contextos não escolares.

  • English

    In Brazil, the Pedagogy (Teacher Education) program ranks first in enrollment among undergraduate programs, with predominantly private and distance learning offers. Its breadth results from historical circumstances that can be explained by the need to provide teacher training for the initial stages of Basic Education in different territories by public policies, as well as by the private agenda of commodification of Higher Education. This paper presents an overview of the offer of Pedagogy programs in the state of Paraíba, Northeastern Brazil, and analyzes their institutional profiles, based on data on creation, current operation, number of places offered, and general aspects of curricular organization. Considering this, it highlights the strategic place that the Peda-gogy program occupies in the state's social and educational development agenda, and the challenges of initial training of pedagogues to work at school and in other educational contexts.