Un taller per descobrir Joan Miró a l’aula de Català

• Autores: Roger Fusté Suñé
• Localización: REC. Revue d'Études Catalanes, ISSN-e 2426-6434, Nº. 4, 2019 (Ejemplar dedicado a: L’Enseignement de la culture et de la littérature en secteur Lansad (Langues pour des spécialistes d’autres disciplines) / coord. por Josep Vidal Arráez), págs. 14-27
• Idioma: catalán
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • català

    Aquest article presenta la descripció d’un taller de descoberta de Joan Miró basat principalment en dues consideracions: la primera, que un treball eficaç sobre la cultura ha de tendir a donar als alumnes un paper actiu, i la segona, que un dels objectius primordials que cal perseguir és la supressió d’un cert «distanciament» de l’art que pot allunyar els alumnes de les diferents pràctiques culturals.

  • English

    This article describes a discovery workshop of Joan Miro which addresses two consequential matters: first, the student must be the main person responsible for the construction of his/her own knowledge. Second, it is necessary to cut back the distance between the students and artistic assets which could grow them apart from cultural practices.