La literatura a classe de llengua

Estel Llansana Martínez ^[1]
1. [1] Université de Toulouse
  
  Université de Toulouse
  
  Arrondissement de Toulouse, Francia
Localización: REC. Revue d'Études Catalanes, ISSN-e 2426-6434, Nº. 4, 2019 (Ejemplar dedicado a: L’Enseignement de la culture et de la littérature en secteur Lansad (Langues pour des spécialistes d’autres disciplines) / coord. por Josep Vidal Arráez), págs. 6-13
Idioma: catalán
Enlaces
- Texto completo (pdf)
Resumen
- català
  Som a classe de català com a llengua estrangera. Parlar de literatura i treballar un autor a classe és un repte. Aquest article vol ser un exemple de com superar-ho i presenta una unitat didàctica al voltant de l’escriptor Marc Artigau. Basada en la metodologia del Groupe Français d’Éducation Nouvelle (GFEN), la unitat permet als alumnes descobrir un jove i polifacètic escriptor, la seva obra així com el seu univers simbòlic
- English
  In a class of Catalan as a foreign language, speaking of literature and introducing an author are a challenge. This article wants to be an example of how to overcome this challenge and presents a didactic unit around writer Marc Artigau. Based on the methodology from the Groupe Français d’Éducation Nouvelle (GFEN), this unit helps the students discover a young and versatile author, his works and his symbolic universe.