Determinantes del Sedentarismo en Estudiantes de la Institución Educativa Liceo La Pradera de la ciudad de Montería durante las Clases de Educación Física

• Suarez P, Maira ^[1] ; Velásquez. M, Isaac ^[1] ; Vanegas Caraballo, Over José ^[1]
  1. [1] Universidad de Córdoba, Colombia
• Localización: GADE: Revista Científica, ISSN-e 2745-2891, Vol. 4, Nº. 3, 2024 (Ejemplar dedicado a: Edición especial: Investigación multidisciplinaria), págs. 117-131
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Determinants of sedentary lifestyle in students of the Liceo La Pradera Educational Institution in the city of Monteria during Physical Education Classes
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• Resumen
  • español

    La propuesta de investigación se centra en indagar sobre los determinantes del sedentarismo en los estudiantes de la Institución Educativa Liceo La Pradera durante las clases de educación física. El objetivo es identificar los factores que contribuyen a la falta de actividad física en estos estudiantes, para así comprender mejor cómo mejorar su salud física, mental y rendimiento académico a través de la promoción de hábitos saludables. La justificación se basa en la prevalencia del sedentarismo, la relación entre actividad física y rendimiento académico, y la importancia de la formación integral de los estudiantes. Adoptando un enfoque constructivista, se considerará el Proyecto Educativo Institucional y se adaptarán las estrategias pedagógicas a las necesidades individuales de los estudiantes. La investigación buscará analizar los factores que influyen en la inactividad física durante las clases de educación física, respaldándose en evidencia científica previa sobre los beneficios de la actividad física y la recreación. Se espera que este estudio proporcione una evaluación integral de los determinantes del sedentarismo en los estudiantes del Liceo La Pradera, contribuyendo a la promoción de estilos de vida más activos y saludables en el entorno escolar.

  • English

    The research proposal focuses on investigating the determinants of sedentary lifestyle in students of the Liceo La Pradera Educational Institution during physical education classes. The objective is to identify the factors that contribute to the lack of physical activity in these students, in order to better understand how to improve their physical and mental health and their academic performance through the promotion of healthy habits. The justification is based on the prevalence of sedentary lifestyle, the relationship between physical activity and academic performance and the importance of the comprehensive training of students. Adopting a constructivist approach, the Institutional Educational Project will be considered and the pedagogical strategies will be adapted to the individual needs of the students. The research will analyze the factors that influence physical inactivity during physical education classes, based on previous scientific evidence on the benefits of physical activity and recreation. It is expected that this study will provide a comprehensive evaluation of the determinants of sedentary lifestyle in the students of Liceo La Pradera, contributing to the promotion of more active and healthy lifestyles in the school environment.