Análisis de uso de las TICS en el entrenamiento de Soporte Vital Básico (SVB) y su relación con la motivación y satisfacción de los estudiantes de un instituto particular de Quito

• Castro Acosta , Carlos Patricio ^[1] ; Placencia Noquez, Pamela Araceli ^[2] ; Mejía Marín, Alirio Antonio ^[3]
  1. [1] Universidad Iberoamericana del Ecuador
  2. [2] Instituto Superior Universitario Compu Sur
  3. [3] Universidad Católica Andrés Bello - UCAB

  Mostrar afiliaciones +
• Localización: GADE: Revista Científica, ISSN-e 2745-2891, Vol. 4, Nº. 5, 2024, págs. 68-79
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Analysis of the use of ICT in Basic Life Support training and its relationship with the motivation and satisfaction of students at a private institute in Quito
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    La Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC) se consideran herramientas que permiten crear nuevas maneras de comunicar, por lo que su uso en los centros de enseñanza puede presentar diversos beneficios en el ámbito motivacional y de satisfacción de los estudiantes. Por lo que el presente estudio plantea como objetivo el determinar la relación entre el uso de las TICS en el manejo de Soporte Vital Básico (SVB) y su vinculación en la motivación y satisfacción de los estudiantes de la carrera de enfermería de un instituto particular de Quito. Para este fin, se plantea una investigación de enfoque mixto, descriptivo, bibliográfico y de campo, que mediante la aplicación de tres instrumentos acorde a las variables de estudio, se analizó la situación de un total de 130 alumnos de la mencionada carrera. Los resultados obtenidos mediante las correlaciones Rho de Spearman, demostraron que el nivel de correlación entre el uso de TICS y la motivación es de 0,165 es positivo muy bajo, lo que indica que al tener un alto uso de TICS no garantiza significativamente en el nivel de motivación de los alumnos, por lo que esta puede están influenciada por otros factores.  Mientras que la correlación entre uso de las TICS y la satisfacción es de -0,082, siendo negativa y muy baja. Esto indica que, el uso de TICS no incide significativamente en el nivel de satisfacción de los estudiantes y este esta puede estar influenciado por otros factores.

  • English

    Information and Communication Technology (ICT) are considered tools that allow the creation of new ways of communicating, so their use in teaching centers can have several benefits in the motivational and satisfaction of students. The present study aims to determine the relationship between the use of ICTs in the management of Basic Life Support (BLS) and its relationship with the motivation and satisfaction of nursing students of a private high school in Quito. For this purpose, a mixed, descriptive, bibliographic and field research approach is proposed, which through the application of three instruments according to the variables of study, the situation of a total of 130 students of the mentioned career was analyzed. The results obtained through Spearman's Rho correlations showed that the level of correlation between the use of ICTs and motivation is 0.165, which is very low, indicating that having a high use of ICTs does not significantly guarantee the level of motivation of students, so this may be influenced by other factors.  While the correlation between ICTS use and satisfaction is -0.082, being negative and very low. This indicates that the use of ICTs does not have a significant impact on the level of student satisfaction, which may be influenced by other factors.