Desempeño docente de una unidad educativa, Guayas, 2019

• Chillo-Proaño, Christian Byron ^[1] ; Villacrés-Castro, Karoll Thalía ^[2] ; Villacrés-Castro, Kelly del Rocío ^[2]
  1. [1] Universidad Estatal de Milagro

     Universidad Estatal de Milagro

     Guayaquil, Ecuador

     
  2. [2] Ministerio de Educación. Ecuador.
• Localización: Revista Mexicana de Investigación e Intervención Educativa, ISSN-e 2992-7927, Vol. 3, Nº. 3, 2024 (Ejemplar dedicado a: Metodologías Activas y su influencia en la práctica docente), págs. 87-97
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Teaching performance of an educational unit, Guayas, 2019
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• Resumen
  • español

    La presente investigación tiene como objetivo determinar el nivel de desempeño docente de una unidad educativa, Guayas, 2019. El estudio está basado en la teoría de la autoeficacia de Bandura, porque se cree en la capacidad de producción del desempeño docente deseado. La indagación utilizó un diseño de investigación no experimental, transversal, básico descriptivo simple, que tiene como población 35 docentes y se tomó una muestra de 15 docentes de la Unidad Educativa Guayas, para la recolección de datos se utilizó un cuestionario para medir el nivel de desempeño docente; para ello se utilizó la variable: desempeño docente, dimensionada de la siguiente manera: personal, institucional, intrapersonal, social, didáctica y valoral. El estudio demostró luego de procesar los datos que, el nivel de desempeño de los docentes de la Unidad Educativa del Milenio Dr. Alfredo Vera Vera es evaluado de alto.

  • English

    The present research aims to determine the level of teaching performance of an educational unit, Guayas, 2019. The study is based on Bandura's self-efficacy theory, because it is believed in the ability to produce the desired teaching performance. The inquiry used a non-experimental, transversal, basic descriptive simple research design, which has as population 35 teachers and a sample of 15 teachers of Guayas Educational Unit was taken, for data collection a questionnaire was used to measure the level of teaching performance; for this the variable: teaching performance was used, dimensioned as follows: personal, institutional, intrapersonal, social, didactic and value. The study showed that after processing the data, the level of performance of the teachers of the Dr. Alfredo Vera Vera Millennium Educational Unit is evaluated as high.