Estrategia para estudiantes con discapacidad en educación superior

• Autores: María Alejandra Rizo Franco, Pilar Moreno Crespo
• Localización: Descubriendo nuevos horizontes en innovación educativa / coord. por María Puig Gutiérrez, Alfonso Javier García González, Olga Guijarro Cordobés, Mauricio Carrillo Cabeza, 2024, ISBN 978-84-1070-527-2, págs. 104-114
• Idioma: español
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  • La finalidad del estudio es proponer estrategias pedagógicas para la atención e inclusión de estudiantes con discapacidad en la Educación Superior. Para ello se realizó un estudio basado en la aplicación de entrevistas centradas en la atención e inclusión de estudiantes con discapacidad a un total de 31 docentes, historias de vida a 6 estudiantes con discapacidad y un grupo focal con 7 miembros del consejo universitario, todo ello en el ámbito de UNAN FAREM Matagalpa (Niaragua). Los resultados señalan que los docentes utilizan estrategias pedagógicas generales sin diferenciarlas para personas con o sin discapacidad. Se realiza una propuesta de estrategias orientadas a la atención e inclusión de estudiantes con discapacidad.