En este capítulo se presentan tres experiencias innovadoras basadas en el movimientointernacional “Human Library”. Específicamente, se describen las tres ediciones, de ladenominada “Biblioteca Humana”, organizadas por los autores de este trabajo docentes einvestigadores universitarios de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad deSevilla (España). Con estas singulares dinámicas se persigue visibilizar modelos de personasreferentes procedentes de distintos contextos sociales en el ámbito universitario a través de sushistorias de vidas para erradicar prejuicios y estereotipos de gran calado social en pro de unatransformación socioeducativa.
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