Más allá de la tecnología: Alfabetización en datos e IA en la educación superior

• Raidell Avello-Martínez ^[1] ; Tomasz Gajderowicz ^[2] ; Víctor Gómez Rodríguez ^[1] ; Rosangela Caicedo Quiroz ^[1] ; Julio Joffre Barzola Monteses ^[1]
  1. [1] Universidad Bolivariana del Ecuador
  2. [2] Universidad de Varsovia
• Localización: 7mo Congreso Internacional de Ciencias Pedagógicas del Ecuador (CICPE2023): ITB-U, 8, 9 y 10 de diciembre de 2023, 2023, ISBN 978-9942-17-056-9, págs. 1-7
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Beyond technology: Data literacy and AI in higher education
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• Resumen

  • Este artículo explora la importancia de la alfabetización en datos e inteligencia artificial (IA) para los docentes universitarios, destacando cómo estas competencias son cruciales en el contexto de la educación superior moderna. Se analiza la necesidad de equipar a los educadores con habilidades en el manejo y análisis de datos, así como en la comprensión y aplicación de la IA, enfatizando su relevancia transdisciplinaria y su impacto en la enseñanza, la investigación y la vinculación con la sociedad. Se discuten estrategias para la formación y el desarrollo profesional de los docentes, sugiriendo modelos de enseñanza innovadores y la importancia de crear redes de conocimiento para el intercambio de prácticas y experiencias. El artículo también aborda los desafíos y las consideraciones éticas, sociales y culturales asociadas con estas tecnologías, subrayando la necesidad de promover una cultura de alfabetización responsable. A través de esta revisión narrativa, derivada de una revisión sistemática en curso, se propone un enfoque integral para la integración de estas competencias en la educación superior, preparando a los docentes para un mundo cada vez más orientado a datos y tecnología.